Bolívar e a Educação Qual foi a sua concepção? - Ciência - 2023

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o A concepção de educação de Simón Bolívar sempre se refletiu em seus escritos, cartas, mensagens e em geral em todas as atividades que desenvolveu durante a libertação de vários países do continente americano.

Bolívar sempre se preocupou com a questão da educação. Segundo o seu pensamento social, a educação deve ser tal que esteja sempre a serviço do povo. Desse modo idealizou o ensino obrigatório de ofícios como a alvenaria, a carpintaria e a ferraria, buscando sempre a formação dos índios.

Bolívar acreditava que a consolidação das nações livres só poderia ser alcançada após a superação, por meio da educação, da mentalidade das colônias subordinadas. A respeito, Bolívar afirmou: “as nações marcham para o fim de sua grandeza, com o mesmo ritmo com que caminha a educação”.

Algumas das obras que Bolívar realizou nos diversos países que libertou foi a fundação de diversos estabelecimentos de ensino com dotação de professores e financiamento. Dentre elas, destaca-se a Universidade de Trujillo, fundada no Peru em 10 de maio de 1824.

A importância da educação para Bolívar

Como intelectual e esclarecido, Bolívar via a educação como um passo necessário para a formação de cidadãos na construção das democracias.

Com a ideia de que a educação deveria necessariamente estar voltada para todos os cidadãos e não apenas concentrada nas elites governantes, Bolívar promoveu fortemente a educação básica.

Além da democracia, Bolívar estava convencido de que outras características importantes de uma nação não poderiam funcionar bem sem uma educação adequada. Argumentou que nem a justiça, nem o exercício de qualquer poder público, nem o próprio exercício da cidadania prescindiam de educação e conhecimento.

Bolívar também via a educação como uma fonte libertadora das devastações da ignorância, que ele mesmo denunciava em sua famosa frase: “um povo ignorante é um instrumento de sua própria destruição”.

Influências na concepção de educação de Bolívar

As concepções de educação de Bolívar foram produto de sua preocupação com os destinos dos povos da América e com as influências variadas de sua educação formal, incluindo os escritos de Rousseau e os Direitos do Homem.

Os ensinamentos de seus professores Simón Rodríguez e Andrés Bello também influenciaram a formação da concepção educacional de Bolívar.

Outras influências de Bolívar neste sentido foram as obras de Alejandro von Humboldt, Montesquieu e Voltaire entre muitos outros.

A câmara de educação

Durante o congresso de Angostura de 1919, Bolívar propôs a criação de um "poder moral" dividido em duas câmaras.

A segunda dessas câmaras seria dedicada à educação. A Câmara de Educação, segundo Bolívar, seria responsável pela "educação física e moral das crianças, desde o nascimento até os 12 anos".

A proposta de Bolívar sobre as atribuições da câmara de educação consistia em 13 artigos. Os referidos artigos estabelecem em termos muito gerais que as atribuições da referida câmara se destinam a promover, organizar e regular o sistema oficial de ensino.

Referências

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