Significado da psicologia educacional - Enciclopédia - 2023
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O que é psicologia educacional:
O Psicologia Educacional É um ramo da psicologia que estuda a maneira como os processos de aprendizagem se desenvolvem nas escolas. Como tal, combina princípios e métodos de psicologia e a Ciências da Educação. O seu objeto de análise centra-se nos fatores que intervêm na evolução do processo ensino-aprendizagem: a relação entre os educandos e o educador e o seu desenvolvimento no contexto social e cultural onde decorre o processo de ensino.
O Psicologia EducacionalComo qualquer disciplina do conhecimento, ela se questiona e reflete sobre as experiências e problemas colocados por seu ambiente: como ocorre o processo de aprendizagem? Que fatores intervêm nele? Todos nós aprendemos da mesma maneira agora? Na mesma velocidade? a capacidade de aprendizagem varia com a idade?
Nesse sentido, segundo autores como Jean Piaget, o ser humano passa por diferentes fases de desenvolvimento cognitivo, desde a primeira infância, quando a criança aprende principalmente por imitação, até o final da adolescência, quando o indivíduo já é capaz de realizar operações de abstração mental mais complexas.
Veja também:
- Imitação
- Paradigma cognitivo
O papel de Psicologia EducacionalDesta forma, irá compreender e explicar a forma como os processos cognitivos, afetivos, motivacionais, comportamentais e socioculturais afetam educadores e alunos em diferentes ambientes educacionais, bem como estudar e explicar a evolução do processo de aprendizagem baseado no crescimento e desenvolvimento de habilidades cognitivas dos alunos.
No próprio ambiente escolar, Psicologia Educacional intervém no processo de ensino com o objetivo de o melhorar, detetar anomalias e corrigir falhas, bem como orientar e aconselhar educadores, alunos, pais e familiares no contexto educacional e doméstico.
O propósito do Psicologia Educacional Será promover, através da investigação, o desenvolvimento de conhecimentos que estabeleçam os princípios, modelos, teorias, estratégias e procedimentos que contribuam para a melhoria da qualidade e eficiência do processo educativo, bem como participam na concepção de planos de estudos e pedagógicos modelos em geral.
Veja também Psicologia.