Psicologia experimental: suas 5 orientações e objetivos - Psicologia - 2023

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A partir da psicologia, propõe-se o estudo científico de como percebemos, aprendemos, sentimos etc. A psicologia experimental estuda esses processos a partir do método experimental, que inclui a observação, o registro e a manipulação de variáveis.

Existem três tipos de variáveis: variáveis independentes, que são aquelas manipuladas pelo experimentador; variáveis dependentes, aquelas que são registradas e variáveis estranhas ou intervenientes, que podem aparecer no processo em estudo. Neste artigo, vamos falar sobre as diferentes perspectivas o que há dentro da psicologia experimental.

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Correntes dentro da psicologia experimental

Historicamente, as perspectivas mais importantes no domínio da psicologia são as seguintes.

1. Estruturalismo

O Estruturalismo, cujo representante foi Wilhelm Wundt, foi a primeira corrente da psicologia científica em relação aos processos perceptivos. Para eles, a percepção é determinada pelas estruturas cerebrais que o sujeito possui. Essas estruturas não são dadas inatamente, mas são gerados por meio de um processo de aprendizagem perceptual.

O estruturalismo tem um componente empirista, de modo que a percepção é estudada com grande interesse na sensação como unidade de análise. Essa análise levou ao desenvolvimento e estudo de limiares, levando à psicofísica. Assim, a percepção depende de estimulação e a sensação é resultado de um processo complexo de aprendizagem.

2. Gestalt

Início do século 20 surge uma corrente psicológica, a teoria da Gestalt. De acordo com isso, o todo é muito mais do que a simples união das partes.

Na Gestalt, é utilizada a experiência consciente do observador, também chamada de “descrição fenomenológica”, na qual, ao contrário do estruturalismo, o sujeito não é obrigado a discriminar percepções, mas sim a descrever os dados da forma mais objetiva possível. .

Psicólogos gestálticos deu especial importância à percepção das propriedades emergentes, que passa a ser o produto que surge como resultado da relação entre os diferentes componentes da cena perceptiva. Para eles, a organização e as relações entre os componentes eram realizadas de forma ordenada, gerando uma série de leis. Além disso, os princípios que constituem nossa percepção não eram o resultado do que o sujeito havia aprendido perceptualmente, mas o resultado da interação das estruturas cerebrais inatas com o ambiente.

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3. Behaviorismo

Essa corrente nasceu no primeiro quartel do século XX. Isso se concentrou tanto no estudo do comportamento que em suas pesquisas eles se concentraram mais nele do que na experiência perceptiva, que era muito simples com o objetivo de aumentar a capacidade explicativa em seus experimentos.

Assim, partindo dos trabalhos de Pavlov, pesquisadores comportamentais como Whatson ou B. F. Skinner levaram a psicologia experimental a um grau excepcional de desenvolvimento.

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4. Psicologia cognitiva

Entrando na segunda metade do século 20, surge a psicologia cognitiva, que, ao contrário do behaviorismo, se concentra no estudo dos processos que transformam o input de informação em resposta do sujeito. Esses processos são chamados de cognitivos e referem-se ao processamento de informações perceptuais de uma mesma experiência perceptual, também influenciados pela experiência anterior do sujeito e suas características subjetivas.

Psicólogos cognitivos usam a "metáfora do computador", onde usam o termo "entrada" para se referir à entrada de informações e "saída" para se referir ao comportamento. Para explicar o funcionamento dos processos cognitivos, eles o consideraram como uma série de elementos que apresentam uma determinada estrutura e uma série de interações. A forma de representar essa estrutura e a interação dos componentes é chamada de "fluxogramas".

Pesquisa em psicologia cognitiva mostrou que o processamento da informação perceptual tendeu a decompor do mesmo, bem como que os processos relacionados ao seu processamento podem ser realizados de forma serial, paralela, automática (não consciente) ou controlada.

5. Computacionalismo

Computacionalismo, cujo representante foi David Marr, surgiu de uma radicalização da metáfora do computador. Para eles, o computador é mais um sistema de processamento que, como a mente humana, processa a informação, que gerou a ciência cognitiva, que é uma orientação multidisciplinar que estuda os processos cognitivos, a começar pelos perceptivos.

Existem três níveis diferentes de análise: o nível “computacional”, visa responder à questão sobre qual, ou seja, o objetivo do sistema a ser estudado, indicando o objetivo e a finalidade do sistema. O nível "algorítmico" tenta explicar como as operações são realizadas que permitem ao sistema atingir seus objetivos, e o nível de "implementação", que diz respeito à implementação física do sistema.