Condicionamento Clássico: Teoria, Princípios, Exemplos - Ciência - 2023

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ocondicionamento clássicoé uma ferramenta de aprendizagem e ensino baseada na associação de estímulos não relacionados inicialmente entre si. Essa ferramenta é um dos alicerces do behaviorismo e suas aplicações têm se mostrado muito úteis em diversos contextos.

O condicionamento clássico foi descoberto por Ivan Pavlov, um fisiologista russo que estudava a resposta dos animais aos alimentos. Em um dos experimentos mais famosos de toda a história da psicologia, esse pesquisador percebeu que os cães com os quais trabalhava respondiam tanto ao som de um sino quanto à presença de comida, pois tinham associado os dois estímulos.

Durante as décadas seguintes, o condicionamento clássico foi considerado um dos processos mais importantes da aprendizagem humana, a tal ponto que John Watson (um dos psicólogos mais influentes do século 20) acreditava ser possível explicar todos os aspectos da mente humana com base em a este fenômeno.

Hoje sabemos que existem muitos outros processos que afetam nossa maneira de pensar, nossa personalidade e nossas emoções; mas o condicionamento clássico ainda é um dos mais importantes. Neste artigo, estudaremos em detalhes suas características mais essenciais.

Teoria do condicionamento clássico

O condicionamento clássico é uma forma de aprendizagem em que um estímulo que inicialmente não provocou nenhuma resposta no corpo passa a ser associado a outro que o fez. Desta forma, o indivíduo age da mesma forma contra o elemento que antes era neutro como se fosse aquele que causou a resposta de forma natural.

O processo de aprendizagem do condicionamento clássico ocorre ao apresentar os dois estímulos juntos repetidamente. No famoso experimento de Ivan Pavlov, ele tocava uma campainha toda vez que trazia comida para seus cães. Dessa forma, os animais acabavam apresentando a mesma reação ao som e à própria comida.

Originalmente pensava-se que esse processo poderia estar por trás de todo aprendizado que realizamos em nossas vidas. John Watson tentou testar essa teoria em seu famoso experimento "Little Albert", no qual fez uma criança ter medo de bichos de pelúcia usando o condicionamento clássico.

Hoje sabemos que existem muitos outros processos de aprendizagem e que o condicionamento clássico é apenas um deles. No entanto, é um dos mais estudados e de mais fácil controle, por isso é de grande importância nas mais diversas áreas.

Elementos do condicionamento clássico

Para entender a teoria do condicionamento clássico corretamente, é necessário familiarizar-se com alguns dos termos que ela normalmente usa. Aqui veremos alguns dos mais importantes.

Estímulo neutro (EN)

O estímulo neutro é aquele que não provoca naturalmente nenhum tipo de resposta no corpo. No experimento de Pavlov, era o som do sino: antes que o processo de condicionamento fosse realizado, os cães não reagiam de forma alguma.

O estímulo neutro pode ser praticamente qualquer fenômeno ou elemento. No entanto, hoje sabemos que o condicionamento clássico funciona melhor quando há certos tipos de relações entre EN e US (estímulo não condicionado).

Resposta Neutra (RN)

Antes de realizar o processo de condicionamento, o organismo não apresenta nenhum tipo de resposta ao estímulo neutro. Usando o termo técnico, isso é conhecido como uma resposta neutra.

Geralmente, a resposta neutra implica uma total falta de atividade por parte do organismo e a presença de emoções não muito intensas ou mesmo completamente neutras.

Estímulo incondicional (EI)

O estímulo não condicionado é um dos elementos mais importantes do condicionamento clássico. É um fenômeno que provoca uma reação no corpo sem a necessidade de um processo de aprendizagem prévio. Essa resposta pode ser inata ou pode ter sido adquirida anteriormente por várias circunstâncias.

Em experimentos tradicionais com condicionamento clássico, a maior parte do IE tinha a ver com alimentos. Ele causa uma resposta fisiológica muito poderosa no corpo, tornando-o um bom candidato a se tornar um estímulo não-condicionado eficaz.

No entanto, a comida não é o único tipo de estímulo não condicionado que pode ser usado. Qualquer elemento que provoque uma forte resposta no corpo, como medo, prazer, ansiedade, nojo ou alegria, provavelmente funcionará corretamente como IE.

Resposta Incondicional (IR)

A resposta não condicionada é aquela provocada pelo SI de forma natural, sem a necessidade de um processo de aprendizagem envolvido. Geralmente, a RI está relacionada a instintos básicos, como busca de sexo, fome e sede, ou a emoções primárias.

Estímulo condicionado (CS)

Uma vez realizado o processo de condicionamento clássico, o estímulo neutro passa a gerar uma resposta semelhante à produzida pelos EUA. Nesse momento, é conhecido como estímulo condicionado.

Assim, no experimento de Pavlov, o som do sino seria um estímulo neutro no início do processo; mas no momento em que ativasse a salivação dos cães, ele se tornaria um estímulo condicionado.

Resposta condicionada (CR)

Da mesma forma que no caso anterior, a resposta neutra se tornaria conhecida como a resposta condicionada, uma vez que o processo de condicionamento clássico tenha sido realizado. CR geralmente é muito semelhante ao IR, embora geralmente tenha uma intensidade mais baixa.

Princípios do condicionamento clássico

Aquisição

Aquisição é o processo de conversão do estímulo neutro em estímulo condicionado, de forma que provoque RC, uma vez que não é mais apresentado junto com o estímulo não condicionado.

As condições do processo de aquisição variam muito, dependendo da natureza da CE e da EN. Alguns dos fatores que mudam em cada caso são o número de repetições necessárias para que a associação ocorra e a força da resposta condicionada.

Extinção

Na maioria dos casos, o estímulo condicionado deixa de provocar uma resposta quando um certo tempo passa sem que ele esteja presente com o não condicionado. Isso é conhecido como extinção de resposta.

Recuperação espontânea

A recuperação espontânea é um fenômeno relacionado ao condicionamento clássico em que um estímulo condicionado que parou de eliciar uma resposta por extinção a dispara novamente algum tempo depois, após um período de repouso.

A recuperação espontânea não ocorrerá em todos os casos e, em qualquer caso, também terminará desaparecendo se o estímulo condicionado não reapresentar junto com o não condicionado no futuro.

Generalização de estímulos

Em alguns experimentos relacionados ao condicionamento clássico, descobriu-se que os organismos tinham uma resposta condicionada a estímulos ligeiramente diferente do condicionado. Este fenômeno foi denominado “generalização de estímulos” e é de grande importância na aplicação desta técnica de forma prática.

Por exemplo, se um experimento semelhante ao de Pavlov fosse realizado com pessoas, seria muito possível que não apenas o som do sino produzisse a resposta condicionada: é possível que o simples fato de vê-lo desencadeasse uma reação de salivação nos sujeitos do estudo .

Discriminação de estímulos

Em muitos aspectos, a discriminação por estímulo é o oposto de generalização. Consiste na associação de uma EN com uma RI específica e outra semelhante com uma resposta totalmente diferente.

Desta forma, por exemplo, o som de um sino poderia ser associado à apresentação de alimentos, e o som de um sino (semelhante mas diferente do primeiro EN) à aplicação de um estímulo doloroso.

Exemplos

Medo de cachorros

A maioria das fobias ocorre por meio de um processo de condicionamento clássico que acontece por acidente. No caso de fobia de cachorro, pode ocorrer de forma semelhante à seguinte:

- A pessoa sofre um episódio traumático (IE) na presença de um cão (PT). Por exemplo, você pode ter sido mordido quando criança ao se deparar com um cachorro particularmente agressivo.

- Como consequência, eu associaria a ansiedade (RI) aos cães, que se tornariam estímulos condicionados. Assim, cada vez que estivesse na presença de um desses animais, ele sofreria essa mesma emoção, que se tornaria uma resposta condicionada.

Aversão ao sabor

Um dos fenômenos mais comuns relacionados ao condicionamento clássico é a aversão adquirida ao paladar. Quando uma pessoa come um tipo de alimento e depois fica doente, ela tende a associar o desconforto com a comida, mesmo quando não tem nada a ver com ela.

Assim, é possível que uma pessoa sinta nojo (RC) por um tipo de alimento inicialmente indiferente (EN), tendo sofrido desconforto na hora de consumi-lo (EI, RI).

Diferenças com condicionamento operante

O condicionamento clássico e o operante são frequentemente considerados as duas faces da mesma moeda. No entanto, embora ambos os processos sejam a base do aprendizado na maioria das espécies, na realidade são dois fenômenos bastante diferentes.

Como já vimos, no condicionamento clássico uma resposta específica está associada a um estímulo que inicialmente não causava nenhum tipo de reação no corpo. No operante, ao contrário, torna-se mais ou menos provável o aparecimento de uma resposta que já existia por meio do uso de punições e recompensas.

Referências

"Condicionamento clássico" em: Lumen Learning. Obtido em: 01 de junho de 2020 em Lumen Learning :ourses.lumenlearning.com.
"Condicionamento clássico" em: Simply Psychology. Retirado em: 01 de junho de 2020 de Simply Psychology: Simplypsychology.com.
"O que é condicionamento clássico?" em: VeryWell Mind. Retirado em: 01 de junho de 2020 de VeryWell Mind: verywellmind.com.
"Condicionamento clássico e como ele se relaciona com o cão de Pavlov" em: Health Line. Retirado em: 01 de junho de 2020 da Health Line: healthline.com.
"Condicionamento clássico" em: Wikipedia. Obtido em: 01 de junho de 2020 da Wikipedia: en.wikipedia.org.