Comunidade educacional: características, funções, membros - Ciência - 2023

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UMA comunidade educativa É um grupo de pessoas cujo interesse comum é a formação pedagógica. Eles são responsáveis por promover atividades para promover o processo de aprendizagem de forma otimizada.

Segundo o filósofo grego Aristóteles, quando se promove na educação uma relação qualificada de um indivíduo com outras pessoas, ele pode se tornar um bom homem. Com base nessa premissa, o principal objetivo das comunidades educacionais é promover o bem-estar dos alunos.

As demandas da sociedade são crescentes, portanto uma educação integral não é suficiente para o desenvolvimento do novo homem e as comunidades educativas são fundamentais para a disseminação do conhecimento.

Para o funcionamento ideal dessas comunidades, as mudanças sociais que ocorrem no ser humano são analisadas em profundidade a fim de, dessa forma, debater as propostas de ensino que se adaptem às necessidades dos novos tempos.

Caracteristicas

Nos países latino-americanos e europeus, as comunidades educacionais têm uma estrutura legal. Seus alicerces permitem que tenham características semelhantes em qualquer parte do mundo, sendo estas as mais significativas:

1- Todos os membros têm uma visão compartilhada e valores enquadrados na melhoria do sistema de ensino, tanto para alunos e professores.

2- Há responsabilidade pela colaboração no grupo voltado para a aprendizagem, pois todos são responsáveis pelo alcance dos objetivos propostos.

3- As comunidades educativas reconhecem a diversidade, pois é a particularidade dos participantes que estimula a aprendizagem.

4- Eles têm uma consciência social. Todo conhecimento divulgado é para benefício da sociedade.

5- Está aberto para receber ideias, planos de desenvolvimento ou novas estratégias. É um grupo democrático onde a participação responsável dos cidadãos possibilita o fortalecimento do sistema educacional.

6- Permitem organizar atividades onde o resto da sociedade também participe para elevar o nível cultural, desportivo e artístico.

7.- Promove a convivência social e comunitária.

Características

Todos os alunos são capazes de aprender, por isso cabe aos educadores detectar o método que cada aluno necessita para aprimorar suas habilidades.

Nas comunidades educacionais, são planejadas estratégias de inclusão de todos, traçados planos para que o maior número de pessoas se disponha a colaborar e participar do processo educacional. Em resumo, estas são as funções das organizações de ensino-aprendizagem:

1- Promover e participar de atividades que garantam a excelência acadêmica.

2- Manter comunicação constante entre seus membros para definir metas e trabalhar em conjunto para alcançá-los.

3- Promova a comunicação entre todos os membros da comunidade.

4- Conseguir uma gestão eficaz das instituições de ensino-aprendizagem, bem como um ambiente ideal para garantir um sistema de ensino de qualidade.

5- Discutir, avaliar e executar projetos educacionais.

6- Facilitar programas de apoio aos alunos e à sociedade.

7. Influenciar os sistemas governamentais para melhorar constantemente o método educacional tem um alto grau de responsabilidade sobre os pais, representantes, professores e o restante do pessoal das instituições.

8- Desenvolver políticas e práticas culturais de inclusão que possam ser sustentadas no tempo.

9- Democratizar o concomimento e utilizá-lo para melhorar a sociedade.

Em todo o mundo existem casos de sucesso de comunidades educativas que, com as suas funções muito específicas e o cumprimento das mesmas, conseguem mudanças positivas no processo de aprendizagem.

Membros da comunidade educacional

Professores, pais e representantes, pessoal administrativo e diretores de instituições dedicadas ao ensino constituem essas sociedades. Todos com funções específicas e com o mesmo objetivo voltados para a melhoria:

Alunos

Os alunos são o centro da comunidade educacional, pois tudo é construído com o objetivo de melhorar seu processo de desenvolvimento, crescimento e aprendizagem.

Professores

A responsabilidade de ensinar é deles, são os professores que vão colocar em prática as estratégias de formação. Além disso, atuam como mediadores para a convivência da comunidade e influenciam no bem-estar psicossocial dos alunos.

Pais e responsáveis

São os primeiros responsáveis pela formação dos alunos porque estabelecem vínculos de colaboração com os professores e a instituição.

Equipe administrativa e diretores

Eles compartilham responsabilidades. Fazem parte da comunidade porque também contribuem com ideias e garantem o cumprimento dos acordos alicerçados nos princípios de valor e respeito.

Antigos alunos, pessoal de serviço, contribuintes financeiros, vizinhos e todas as pessoas envolvidas na área educacional também fazem parte dessas sociedades de aprendizagem.

O sucesso das comunidades educacionais

Segundo o teórico da psicologia Lev Vygotsky (1896-1934), as crianças desenvolvem melhor aprendizagem por meio da interação social, pois adquirem habilidades cognitivas, além de internalizar a estrutura de pensamento.

Com base nisso, as comunidades educacionais alcançam sucesso quando colocam em prática fundamentos claros que podem ser definidos em:

Definir metas claras

Professores e autoridades contribuem para isso, definindo objetivos e tendo uma visão das ações a serem realizadas para alcançá-los.

Processo de adaptação à mudança

O processo ensino-aprendizagem está vinculado a uma formação integral, mas esse sistema promove a participação de toda a sociedade em um único grupo. Isso representa uma mudança e é necessário que todos os envolvidos participem ativamente do processo de adaptação.

Comunidades educacionais são receptivas às inovações, à adaptação dos modelos de aprendizagem às demandas da sociedade atual.

Gerar alianças estratégicas

O aluno deve se envolver na sociedade, na comunidade ou nos negócios. Um dos objetivos dos grupos educacionais é preparar os jovens para a vida real, o que é facilitado por meio de alianças com instituições e empresas privadas.

Nada está desvinculado da formação acadêmica e, quanto mais atores ativos houver, mais viável será o alcance dos objetivos.

Trabalho em comunidade

Mais uma vez, a importância de integrar todos em equipe, tendo clareza sobre os papéis e tarefas de cada um. Tudo isso para funcionar a fim de atingir os objetivos.

Referências

Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellívol Aiguadé (2002) Comunidades de aprendizagem: educação transformadora.
Julián López Yáñez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa (2004) Mudar com a sociedade, mudar a sociedade.
Wise, Donald e Zwiers, Jeff (2010) Guia para o companheiro pedagógico.
George S. (2005) Morrison Early Childhood Education.
Delfín Montero Centeno, Pedro Fernandez de Larrinoa (2012) Qualidade de vida, inclusão social e processos de intervenção.