Quais são as diferenças entre educação física e esportes? - Ciência - 2023


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As diferenças entre educação física e esporte são óbvias, tendendo a ser ambas as disciplinas frequentemente confundidas. A principal diferença é que a educação física é uma disciplina ou área de ensino; é ensinado a estar fisicamente apto, a correr adequadamente, a vários esportes, etc. Por outro lado, esporte se refere a uma atividade física que é praticada, com diferentes tipos; futebol, basquete, tênis, etc.

Ambos andam de mãos dadas e há inúmeras investigações realizadas para determinar os benefícios de cada um, separadamente e em conjunto. As diversas avaliações feitas ao longo dos anos demonstram a importância da Educação Física no sistema educacional, bem como a importância do esporte na vida do ser humano.

Ambos fazem contribuições significativas para o desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo. Se há algo em comum entre essas duas disciplinas, é sua capacidade de aprimorar as habilidades cognitivas de um indivíduo. Mas, assim como há muitas semelhanças, também o são as diferenças.


Na maioria das vezes as pessoas usam ambos os termos indiscriminadamente, o que não é correto, sendo dois conceitos totalmente diferentes.

Principais diferenças entre educação física e esporte

1- Treinador vs professor

O papel de um treinador esportivo é muito diferente do de um professor de educação física. Visto que enquanto o treinador é especialista em um esporte específico, o professor acumula um grande conhecimento sobre diversos temas esportivos.

Assim, dentro da Educação Física, o professor terá como objetivo ensinar todo o seu conhecimento ao indivíduo. O treinador concentra-se em um único esporte.

Por exemplo, ao longo de um ano, um professor de educação física poderia ensinar 10 esportes diferentes a um grupo de alunos, enquanto o treinador apenas aquele em que fosse especialista.

2- A avaliação

A educação física avalia regularmente as crianças com o objetivo principal de ajudá-las a compreender, melhorar e manter o bem-estar físico ao longo de suas vidas.


Enquanto isso, clubes e equipes esportivas avaliam seus jogadores e participantes para ver se eles atendem aos requisitos físicos do nível do esporte que praticam.

Também para ver se eles atendem à habilidade de outros jogadores competindo por posições ou lugares semelhantes na equipe.

3- Competitividade

A educação física é obrigatória e não competitiva, pois se concentra no desenvolvimento de habilidades fundamentais.

No entanto, o esporte é competitivo e pode colocar pressão sobre os jogadores para que tenham um desempenho físico.

O que é educação física?

A educação física é um curso ou disciplina que enfoca o desenvolvimento da aptidão física e a capacidade de realizar e desfrutar as atividades físicas do dia a dia com facilidade.

Na educação física, que pode ser ministrada desde a pré-escola, as crianças desenvolvem as habilidades necessárias para a prática de uma ampla variedade de esportes. Aulas regulares de educação física preparam as crianças para serem física e mentalmente ativas, em forma e saudáveis ​​até a idade adulta.


Um programa de educação física eficaz deve incluir aulas participativas, professores de educação física treinados, períodos de instrução adequados e avaliação do aluno.

A educação física existe desde os tempos antigos, mas não foi até várias centenas de anos atrás que o próprio termo (abreviado como educação física ou EF) nasceu.

Seu primeiro uso conhecido vem, estranhamente, de um livro de 1719 intitulado Reflexões críticas sobre poesia, pintura e músicaem que a seguinte citação aparece:

“Não podem alguns anos ser mais favoráveis ​​do que outros para a educação física das crianças ...? "

Poucas décadas após a publicação dessas palavras, foram abertos ginásios em toda a Europa, especialmente na Alemanha, onde as associações de ginástica (ou turnvereins) promoviam a saúde física, bem como a participação cívica e o enriquecimento cultural.

Durante o século 19, os educadores americanos adotaram métodos europeus de ensino de educação física, e tanto a palavra educação física quanto o fenômeno que ela representava se tornaram uma realidade bem estabelecida neste país.

A educação física ajuda os alunos a desenvolver habilidades físicas e confiança. Por exemplo, o currículo do ensino fundamental e médio inclui atividades que ajudam as crianças a ganhar e melhorar habilidades como correr, pegar, arremessar e bater, aplicáveis ​​a esportes como beisebol, vôlei ou caratê.

O currículo do ensino médio prepara os alunos para serem altamente proficientes em um ou mais esportes e / ou atividades físicas de sua escolha.


As aulas de educação física ensinam os benefícios para a saúde de exercícios regulares e escolhas alimentares saudáveis, juntamente com os riscos de inatividade e dieta pobre.

A educação física também ajuda os alunos a desenvolver habilidades sociais. Por exemplo, os esportes coletivos os ajudam a aprender a respeitar os outros, contribuir para o objetivo da equipe e socializar-se como um membro produtivo de uma equipe.

O que é esporte?

O esporte pode ser classificado como qualquer atividade que requer certo esforço físico e habilidades para competir.

Esta atividade pode ser desenvolvida contra um indivíduo ou uma equipe. O esporte tem regras bem definidas, sendo regulamentado por meio de associações ou federações.

O esporte conta com muitos torcedores e espectadores, que podem influenciar os performers e motivá-los a competir da melhor forma.

O esporte criou estrelas famosas, incluindo jogadores de futebol como David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi, etc., jogadores de tênis como Novak Djokovic e Rafael Nadal, e atletas como Usain Bolt e Mo Farrah.


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Referências

  1. William H. Freeman. (2013). Educação Física, Exercício e Ciências do Esporte em uma Sociedade em Mudança. Google Books: Jones & Bartlett Publishers.
  2. Paul Beashel, John Alderson. (mil novecentos e noventa e seis). Estudos Avançados em Educação Física e Esporte. Livros do Google: Nelson Thornes.
  3. Richard Bailey. (15 de setembro de 2006). Educação Física e Esporte nas Escolas: Uma Revisão de Benefícios e Resultados. Journal of School Health, Volume 76, Pages 397-401.
  4. Richard Bailey. (19 de janeiro de 2007). Avaliando a relação entre educação física, esporte e inclusão social. Journal Educational Review, Volume 57, Pages 71-90.
  5. Richard Bailey. (15 de setembro de 2006). Educação Física e Esporte nas Escolas: Uma Revisão de Benefícios e Resultados. 13 de junho de 2017, no site de John Wiley and Sons: wiley.com.