Por que há cada vez menos homens entre os professores? - Psicologia - 2023

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Em 27 de novembro, o Dia do Professor foi comemorado na Espanha. Embora para muitos já deva ser chamado de “Dia do Professor”. Acontece que há alguns anos a distribuição de gênero nas salas de aula do ensino fundamental e médio mostra uma clara hegemonia feminina. Alguns estudos realizados nos últimos anos garantem que a presença masculina no corpo docente caiu 45%, embora os homens nunca tenham sido maioria no mundo do ensino fundamental e, no ensino médio, em alguns casos.

Atualmente, o corpo docente representa apenas 25% da presença nas escolas. Como essa tendência drástica pode ser explicada?

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Os professores, a grande maioria em creches

Se pensássemos que as diferenças em relação ao sexo eram díspares, os resultados do último ano no Ensino Básico e Secundário fornecidos pelo Ministério da Educação são no mínimo surpreendentes. E é isso, nada mais e nada menos do que, até hoje, na Espanha o colossal de 98% dos membros do corpo docente da escola, com idades entre 3 e 6 anos, são mulheres.


Esse fenômeno está claramente em conflito com a ideia de que homens e mulheres se comportam da mesma maneira. Agora, qual é a razão para essa tendência clara? Tem a ver com algo cultural e com o resíduo que as tradições deixaram no modo de pensar de várias gerações?

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Ensino superior, mais professores do que professoras

Outro dado a ter em conta e que explica parte das matrizes que marcam a sociedade para diferenciar os sexos na educação de um modo geral é que, quanto mais especializado o estudo ou o grau de escolaridade, maior é a percentagem de homens a leccionar. A tendência é invertida e a testemunha é recolhida pelo gênero masculino: quanto mais velho o aluno, mais homens no corpo docente.

Todos, e ainda uma minoria, os professores do sexo masculino aumentam na idade do ensino médio e no ensino médio obrigatório. Nesse sentido, 40% do corpo docente dessa parte do segmento de educação é representado pelo sexo masculino. Parece que quanto maior a exigência acadêmica profissional, mais homens ocupam a posição. O mesmo ocorre com altos cargos de responsabilidade, como os diretores dos centros; os homens também são a maioria. Então, essa diferença entre homens e mulheres Também se reflete nos salários que podem ser escolhidos.


Como esse fenômeno pode ser explicado?

Qualquer pessoa tem na retina aquela professora que marcou a infância ou a adolescência, onde foi como a nossa segunda mãe. Aquela pessoa adorável que ensinou na escola o que seus pais não podiam dar no ambiente familiar. Sem mais delongas, a professora era a extensão direta entre a relação mãe-filho. E a verdade é que o ensino tem sido por séculos algo atribuído ao gênero feminino, uma vez que está associada ao cuidado dos filhos e, consequentemente, uma extensão da educação. Mas isso não quer dizer que, na prática, só eles exerçam esta profissão.

Existem algumas explicações derivadas diretamente do modelo de família na sociedade em que vivemos. Você poderia dizer isso a escola é o reflexo ou o espelho onde se projetam os papéis de ambos os sexos. Isso significa que, em um nível geral, a ideia de que as mulheres representam as qualidades de paciência, ternura e empatia com os pequenos foi internalizada, e que essas características são definidoras do feminino. Nesse sentido, pede-se aos professores que sejam mais maternos do que profissionais.


Por outro lado, é uma tendência comprovada que quanto mais completo o estado de bem-estar, mais as diferenças de gênero se acentuam na escolha do trabalho: em países como o Irã, por exemplo, uma mulher tem maior probabilidade de optar por estudar engenharia (no país mencionado, 70% dos estudantes de ciências e engenharia são mulheres), em comparação com países mais ricos, como a Espanha. Parece que, na maioria das profissões, com certas garantias de poder viver com recursos materiais suficientes, homens e mulheres optam por carreiras profissionais mais condizentes com os estereótipos de gênero.

Dados preocupantes de acordo com a União Europeia

O que pouco ou nada preocupa ao Ministério da Educação espanhol, representa um grave prejuízo segundo a União Europeia e a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico. A disparidade entre os sexos nos casos expostos é um assunto pendente (trocadilho intencional) no Estado espanhol, uma vez que se situa a meio da tabela encabeçada pelos países que integram o O.C.D.E.

Sendo a proporção de 1 homem para cada 5 mulheres no ensino básico, a organização europeia alerta que a falta de uma referência masculina nesta área pode ser um ponto de viragem para as crianças, uma vez que isso modela em sua consciência o estereótipo mais rotulado nas mulheres. Sendo claro, os alunos acabam determinando a preferência das profissões de acordo com o sexo.

A realidade é preocupante para um grande número de estudiosos da igualdade de gênero. Em alguns casos, as universidades têm se esforçado para dar palestras ou trazer especialistas em conscientização de gênero, para despertar o interesse dos alunos, sem muito sucesso. Talvez o modelo educacional deva ser influenciado pelas instituições públicas, propondo um novo modelo de seleção para os futuros professores.

Uma consequência direta dessas políticas públicas é a desigualdade salarial que isso acarreta entre professores e professoras. A média de um professor do ensino básico é de 33.000 euros brutos por ano, enquanto um professor dedicado ao ensino secundário ou superior ronda os 38.000 euros respectivamente.