Planejamento discutido: características, elementos e como fazer - Ciência - 2023

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oplanejamento racionalÉ um método educacional em que o professor deve ser capaz de explicar, de forma concisa, clara e com base em argumentos, porque escolheu estratégias educacionais específicas para promover a aprendizagem dos seus alunos. Deve incluir elementos como objetivos de ensino, métodos de aprendizagem e ferramentas a serem utilizadas.

O planejamento fundamentado parte da ideia de que para realizar um bom exercício de ensino é necessário ter clareza sobre todos os aspectos do processo. Portanto, o professor deve ser capaz de explicar cada um dos elementos de sua atividade em sala de aula.

O planejamento fundamentado é muito útil em vários aspectos, mas sua principal vantagem é permitir que outros profissionais da educação façam sugestões sobre o plano do professor ou examinem seus diferentes aspectos. Assim, é muito mais fácil melhorar os resultados e detectar possíveis problemas que possam surgir na aplicação.

Neste artigo, veremos em que consiste o planejamento argumentativo e quais são suas principais características. Além disso, estudaremos também a maneira correta de fazê-lo, com o objetivo de poder aplicá-lo em qualquer contexto educacional.

Características do planejamento fundamentado

- É realizado de forma sistemática

Ao contrário do que acontece com muitas outras ferramentas de ensino, para realizar corretamente um planejamento fundamentado é necessário seguir uma série de etapas específicas e certas recomendações oficiais. Desta forma, sempre que esta ferramenta é utilizada, os resultados são muito semelhantes, independentemente de quem a aplica.

O objetivo desta forma de realizar um planejamento informado é que os resultados sejam compreensíveis por todos os especialistas em educação que os revisam. Além disso, assim fica muito mais fácil detectar possíveis erros no plano educacional, propor melhorias e implementá-las se necessário.

- É adaptável

Um bom planejamento fundamentado deve ser construído de forma que todos os aspectos que podem influenciar os resultados do processo educacional sejam levados em consideração.

Assim, nele são estudados elementos como a natureza da aprendizagem a ser alcançada, as características dos alunos, suas necessidades educacionais ou seu nível atual de conhecimento.

Desta forma, mesmo que a forma de realizar o planejamento fundamentado seja sempre a mesma, essa ferramenta pode ser utilizada em quase qualquer tipo de contexto educacional. Qualquer que seja o nível ou natureza do ensino que se queira ministrar, é uma atividade fundamental para os professores.

- Foca em diferentes aspectos

O planejamento argumentado é uma das ferramentas mais complexas do processo de ensino, pois está voltado para todos os aspectos que envolvem a transmissão do conhecimento. Ao contrário de outras técnicas semelhantes, aqueles que a usam têm que olhar para uma infinidade de fatores diferentes e realizar um estudo exaustivo deles.

Assim, por exemplo, dentro do planeamento fundamentado podemos encontrar aspectos referentes aos conteúdos programáticos a serem ensinados ou às técnicas utilizadas para o mesmo; mas também haverá outros mais relacionados às necessidades específicas de cada aluno ou ao contexto anterior em que os alunos se mudaram.

Elements

Embora teoricamente cada planejamento fundamentado seja completamente diferente em função dos diversos fatores que desempenham um papel no campo educacional, na prática todos eles são realizados seguindo uma série de etapas que se repetem independentemente da situação específica em que nos encontramos.

Assim, os elementos que compõem cada planejamento fundamentado são os seguintes: avaliação do contexto interno e externo, diagnóstico do grupo ou aluno, plano educacional, estratégias de intervenção didática e estratégias de avaliação.

- Contexto interno e externo

A primeira coisa que é necessária para fazer um planejamento bem fundamentado e para planejar a transmissão do conhecimento é conhecer todos os elementos internos e externos que podem influenciar o processo.

Dependendo da situação específica em que nos encontramos, sua natureza pode mudar muito, mas existem alguns aspectos comuns em todos os casos.

Por exemplo, em todas as ocasiões será necessário examinar tanto os aspectos intrínsecos do processo educacional (como o tipo de conhecimento a ser transmitido ou a história anterior do aluno) quanto outros aspectos mais externos, como a relação do aluno com sua família ou seu status. socio-econômico.

Desta forma, as fases seguintes podem ser realizadas de forma totalmente personalizada em função das necessidades e contexto dos alunos, alcançando assim os melhores resultados.

- Diagnóstico de grupo ou aluno

Uma vez que o contexto no qual a situação de aprendizagem ocorrerá tenha sido totalmente compreendido, o próximo passo é estudar as características individuais dos alunos a quem se pretende ensinar. Desta forma, as ferramentas utilizadas serão ainda mais específicas para a situação.

Muitos são os fatores relacionados exclusivamente ao aluno que podem modificar as ferramentas mais eficazes dentro de um processo educacional. Aspectos como idade, sexo, interesses, pontos fortes ou nível de inteligência podem ter uma grande influência no aprendizado.

- Plano educacional

A terceira etapa do planejamento argumentativo diz respeito à proposição de um plano educacional concreto pelo professor. Uma vez que todos os detalhes relacionados ao contexto e aos próprios alunos tenham sido estudados, os professores devem escolher os objetivos educacionais específicos a serem alcançados.

- Estratégias de intervenção didática

Uma vez escolhido o plano educacional a ser seguido, e munidos dos conhecimentos adquiridos nas duas primeiras etapas, os educadores podem escolher as melhores ferramentas para atingir os objetivos educacionais propostos.

- Estratégias de avaliação

Nenhuma ferramenta educacional estaria completa sem uma maneira de examinar os resultados obtidos e determinar como a intervenção poderia ser melhorada em uma ocasião futura. A quinta etapa do planejamento fundamentado tem a ver justamente com o estabelecimento de uma série de estratégias de avaliação que permitam isso.

Como fazer um planejamento racional

O planejamento fundamentado tem a vantagem de ser um processo muito estruturado. A aplicação desta ferramenta educacional é tão simples quanto seguir as etapas descritas acima explicitamente.

A peculiaridade mais importante dessa ferramenta é que todo o processo deve ser validado por um órgão especialista, que normalmente é algum tipo de comitê ou órgão regulador. O objetivo é ser capaz de projetar as melhores intervenções possíveis e ajudar os alunos a atingir os objetivos propostos com a maior facilidade.

Referências

"O que é discutido em planejamento didático?" in: Planejamento discutido. Obtido em: 07 de maio de 2020 de Planejamento Argumentado: planninggumentada.blogspot.com.
"Planejamento Instrucional: Materiais e Estratégias de Qualidade" em: Estudo. Obtido em: 07 de maio de 2020 em Study: study.com.
“Guia para desenvolver o planejamento didático discutido passo a passo” em: Guia do Professor. Retirado em: 07 de maio de 2020 do Guia do Professor: guiadeldocente.mx.
“Exemplo de planejamento didático argumentado” em: Slideshare. Obtido em: 07 de maio de 2020 de Slideshare: es.slideshare.net.
"O que é planejamento racional?" in: Master Word. Retirado em: 07 de maio de 2020 de Master Word: Compartirpalabramaestra.org.