Behaviorismo radical: princípios teóricos e aplicações - Psicologia - 2023

Contente

O comportamento humano é um fenômeno que desde os tempos antigos foi tentado explicar de muitas maneiras diferentes. O que está por trás do nosso comportamento? Por que nos comportamos dessa maneira? A psicologia sempre tentou responder a essas perguntas de diferentes pontos de vista.

Um dos paradigmas que tentou explicá-lo é o behaviorismo. E dentro desse fluxo, uma das abordagens mais conhecidas é Behaviorismo radical de Skinner.

Artigo relacionado: "Behaviorismo: história, conceitos e principais autores"

Behaviorismo: premissas básicas do paradigma

O Behaviorismo é um paradigma da psicologia cujo objetivo é estudar o comportamento e os processos que o geram, de uma perspectiva empírica e objetiva. Parte-se da premissa de que a mente e os processos mentais não são conceitos facilmente objetificáveis e não é possível estudá-los cientificamente, tendo como único correlato visível o comportamento que realizamos.

Faça parte de uma concepção mecanicista de comportamento em que se estipula que são as propriedades dos estímulos que fazem o sujeito, que é um ser passivo e reativo a essas propriedades, responder de determinada maneira.

Além disso, considera-se que a aquisição de comportamentos e aprendizagens em geral é realizada graças à capacidade de vincular e associar estímulos em determinadas circunstâncias que permitem tal associação.

Se trata de processos de condicionamento em que ocorre a exposição aos estímulos que geram uma resposta positiva ou negativa no organismo e em outros neutros, relacionando o sujeito ambos os estímulos de forma que ele responda da mesma forma ao estímulo condicionado (o neutro que acaba adquirindo características positivas ou negativas devido à sua associação com estímulo inicial) do que antes do elemento apetitivo ou aversivo. Por meio de diversos processos é possível associar ou dissociar estímulos, algo que tem sido utilizado, por exemplo, no tratamento de fobias.

Conceitos como a vontade ou outros aspectos mentais e até a própria mente não são negados, mas considerados uma consequência da estimulação e reação comportamental em vez de sua causa. Na maior parte, então, a causa do comportamento é vista como externa.

Desde o nascimento do behaviorismo, esse paradigma evoluiu, emergindo diferentes tipos de behaviorismo. Mas um dos que mais interesse e importância, junto com o clássico, é o behaviorismo radical.

Você pode estar interessado: "Interbehaviorismo de Kantor: os 4 princípios desta teoria"

Perspectiva de Skinner: behaviorismo radical

O behaviorismo radical é um dos principais desenvolvimentos teóricos do behaviorismo, de onde surgiram diferentes correntes neocomportamentais. O behaviorismo radical considera que, embora o condicionamento clássico (também chamado de respondente) seja uma explicação válida para entender as reações a um estímulo específico, não é suficiente para explicar nosso comportamento em relação a ele.

É por isso que BF Skinner, principal autor e desenvolvedor deste tipo de behaviorismo, considerou e defendeu que o comportamento humano não era causado apenas pela associação estímulo-resposta, mas que a raiz do comportamento se encontra no efeito ou nas consequências que os atos. próprios têm sobre nós mesmos. A mente e os processos intelectuais são considerados como elementos existentes, mas não explicam o comportamento e seu estudo é improdutivo. Em todo caso, pensamento pode ser definido como comportamento verbal derivado dos mesmos princípios de condicionamento.

Para Skinner e o behaviorismo radical, o comportamento e sua persistência ou modificação dependem do que pode causar. Se um comportamento tem consequências favoráveis para nós, tenderemos a repeti-lo com freqüência para obter o benefício em questão com mais freqüência. Se, ao contrário, o comportamento tem como consequência que sofremos danos, o faremos com menos frequência ou o inibiremos.

A associação entre o comportamento e suas consequências é o que se denomina de condicionamento operante, e os estímulos que nos fazem repetir o comportamento ou não, os reforçadores (que podem ser de diferentes tipos). É nesse tipo de pensamento que surgem conceitos como reforço e punição, que posteriormente seriam aplicados em diferentes técnicas.

Algumas limitações

A contribuição do behaviorismo radical foi essencial para o desenvolvimento do estudo científico do comportamento. No entanto, esta perspectiva tem a desvantagem de que, pelo menos originalmente não leva em consideração outros fatores como motivação, emoções, a inteligência ou personalidade do sujeito.

É por causa dessas e de outras limitações que eventualmente surgirão diferentes abordagens neocomportamentais que as levem em consideração e até mesmo uma das razões pelas quais as linhas behaviorista e cognitivista acabariam se encaixando no paradigma cognitivo-comportamental.

Você pode estar interessado: "Psicologia emocional: principais teorias da emoção"

Aplicações de behaviorismo radical

O behaviorismo radical tem sido uma abordagem no estudo do comportamento com grande importância e presença em diferentes áreas, incluindo a clínica e educacional.

A ideia de que o comportamento depende de suas consequências e que pode ser modificado por meio do uso de programas nos quais determinados comportamentos são reforçados ou punidos tem permitido a geração de técnicas que ainda hoje são utilizadas, embora tenham sido desenvolvidas e incorporadas conceitos de outros paradigmas como o cognitivista. Essas são técnicas de modificação de comportamento, sendo as técnicas operantes especialmente ligadas ao behaviorismo radical.

Reforço e punição tanto o positivo quanto o negativo são os mais básicos e são uma parte fundamental da maioria dos outros. No reforço, a repetição ou aquisição de um comportamento é causada porque um estímulo apetitivo é fornecido ou um aversivo é retirado, enquanto na punição um comportamento é diminuído ou eliminado através do aparecimento de estímulos aversivos ou da retirada de reforçadores.

Em relação aos conceitos de positivo e negativo, positivo é entendido como aquele em que um estímulo é adicionado e negativo em que é retirado. Outras técnicas derivadas são as de moldagem ou encadeamento aprender a realizar comportamentos, bem como técnicas de blecaute e aversiva.

Esses tipos de técnicas têm sido usados para ajudar a reduzir comportamentos problemáticos e promover comportamentos mais adaptativos. Eles geralmente são aplicados a problemas comportamentais, em crianças e adultos, e em alguns processos de aprendizagem em que novos comportamentos devem ser desenvolvidos ou os existentes devem ser modificados.

Apesar disso, o fato de não levar em conta aspectos como os processos mentais tem feito com que sua utilidade seja limitada e, mesmo em alguns casos, tenha efeitos indesejáveis. Aspectos cognitivos precisam ser integrados no tratamento de problemas como depressão ou problemas de aprendizagem.