5 exemplos de referencial teórico - Enciclopédia - 2023

default.jpg

Contente

O referencial teórico é a exposição do conjunto de investigações, teorias e conceitos em que se baseia um trabalho de investigação. Ele contém o contexto, as bases teóricas e os conceitos que são essenciais para o nosso trabalho.

Nos exemplos a seguir, apresentamos uma série de propostas de referenciais teóricos para diferentes áreas do conhecimento. Também explicamos como abordar os aspectos que compõem este capítulo em uma tese, um projeto ou um projeto de conclusão de curso.

1. Exemplo de uma estrutura teórica em psicolinguística

  • Tópico: Influência da música urbana na linguagem dos jovens em idade escolar e no desenvolvimento das suas capacidades de comunicação.
  • Fundo: consulte pesquisas anteriores sobre o gênero de música urbana, como a música afeta o desenvolvimento das habilidades de comunicação, o que se entende por música e linguagem e seu caráter social e cultural.
  • Bases teóricas: uma vez que as informações são coletadas, você pode definir:
    • O contexto em que será definido o tema de pesquisa, por exemplo, jovens em idade escolar entre 14 e 17 anos.
    • Quais são os artistas musicais ou canções do gênero urbano mais influentes para os jovens?
    • Qual a posição dos autores ou especialistas que desenvolveram pesquisas sobre o tema a ser desenvolvido?
    • Qual a teoria e metodologia mais adequadas para o desenvolvimento da pesquisa?
  • Conceitos chave: música urbana, linguagem juvenil, influência da música no desenvolvimento cognitivo, música e linguagem, entre outros.

Por exemplo:


A música urbana é um gênero que tem um grande impacto na linguagem e na forma como os jovens estudantes se comunicam. Por exemplo, reggaetón é um gênero musical que tem uma porcentagem significativa de público jovem em idade escolar, que tem sido influenciado pela linguagem e pelos modelos de comportamento característicos desse gênero.

Penagos Rojas e González González, MA (2012) afirmam que “para compreender o impacto das representações sociais da linguagem reggaeton na percepção e estruturação da realidade do sujeito adolescente, é preciso levar em conta que a ideologia dominada pelos esquemas do Gênero está tão arraigado e tão internalizado nos interlocutores que, junto com a comunicação, pode funcionar como arma de dominação e subjugação ”.

Penagos Rojas e González González, M. A. (2012). Línguas de poder. Música reggaeton e sua influência no estilo de vida dos alunos. Caneta educacional, 10 (2), pp. 290-305. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.10.471.2012.


2. Exemplo de quadro teórico na história

  • Tópico: Efeitos da Revolução Francesa nas guerras de Independência da América Latina para a definição do conceito de república e soberania.
  • Fundo: consulte e reveja pesquisas anteriores sobre o que foi a Revolução Francesa, suas causas e consequências. Também sobre como se gestaram e se desenvolveram os processos de independência mais importantes da América Latina e quem foram seus dirigentes.
  • Bases teóricas: uma vez que as informações são coletadas, você pode definir:
    • Quais são os momentos históricos mais importantes da Revolução Francesa como uma das principais causas do desenvolvimento das guerras de independência na América Latina?
    • Quais foram as consequências sociais, políticas, econômicas e culturais da Revolução Francesa nas guerras de independência da América Latina?
    • Qual a posição dos autores que oferecem informações sobre o assunto e qual a teoria mais adequada para o desenvolvimento da pesquisa?
  • Conceitos chave: soberania, república, independência, revolução, liberdade, colonização, entre outros.

Por exemplo:


A Revolução Francesa (1789-1799) foi um dos acontecimentos de maior impacto na Europa no século XIX, que teve repercussões na América Latina, especialmente nos territórios que estavam sob domínio da coroa espanhola.

Consequentemente, ocorreu uma série de movimentos sociais e políticos que buscaram a independência e a soberania de vários territórios. “Na maior parte dos territórios hispano-americanos as guerras de independência desenvolveram-se em duas fases: 1808-1815 e 1816-1826”, Guerra, Sergio (1997). Isso causou a Independência do México (1810-1821), seguida pelas lutas pela independência de Nueva Granada, Venezuela, Quito, Río de la Plata e Chile.

Guerra, Sergio (1997). Etapas e processos da história da América Latina. Workbook 2, Institute of Historical-Social Research.

3. Exemplo de referencial teórico em ciências sociais

  • Tópico: Desafios e oportunidades de gestão e promoção cultural nos espaços públicos de cidades em renovação e reconstrução para a construção da cidadania.
  • Fundo: consultar pesquisas anteriores como teses, projetos, livros, publicações universitárias, relatórios ou entrevistas, que contenham informações sobre o que se entende por cidadania e participação democrática, o que é gestão e promoção cultural em relação à construção da cidadania.
  • Bases teóricas: o pesquisador deve definir ou determinar:
    • Qual o contexto ou realidade a ter em conta para definir os desafios e oportunidades da gestão e promoção cultural nos espaços públicos em processo de renovação e reconstrução para a construção da cidadania?
    • Bases jurídicas existentes na gestão e promoção de atividades culturais em espaços públicos.
    • Os principais autores e sua posição sobre a qual o tema de pesquisa será abordado.
    • Qual é a teoria mais adequada para o desenvolvimento da pesquisa?
  • Conceitos chave: gestão, promoção cultural, cidade organizada, entre outros.

Por exemplo:

Canclini (1995), afirma que as grandes cidades criam certos padrões que unificam e remodelam os hábitos dos cidadãos. Nesse sentido, a renovação e reconstrução da cidadania deve levar em conta quais são aqueles padrões culturais que os cidadãos adquirem do espaço público como espaço de fruição e promoção cultural.

Do mesmo modo, a renovação destes espaços é habitualmente promovida pelos próprios cidadãos, que procuram uma maior oferta de atividades culturais que promovam a representação, o intercâmbio cultural e a gestão das expressões culturais típicas de uma determinada área geográfica ou espaço.

García Canclini, Néstor (1995). Consumidores e cidadãos. Conflitos multiculturais da globalização. Mexico D.F.: Grijalbo.

4. Exemplo de referencial teórico em educação

  • Tópico: A leitura recreativa em crianças do ensino fundamental como recurso para a estimulação do pensamento criativo e do desenvolvimento cognitivo.
  • Fundo: consulte pesquisas anteriores sobre o que é ler, como abordar a leitura infantil, o que se entende por livro como bem cultural, quais são os planos nacionais de acesso ao livro e da leitura, quais as estratégias utilizadas para promover a leitura infantil, o que é desenvolvimento cognitivo e criatividade e como está relacionado à leitura recreativa.
  • Bases teóricas: uma vez que as informações são coletadas, você pode definir:
    • Qual o contexto social e político em que se desenvolvem as políticas públicas e culturais que garantem o acesso ao livro e à leitura?
    • Como a leitura recreativa pode estimular o pensamento criativo e o desenvolvimento cognitivo do leitor?
    • Quais são os autores e seus posicionamentos teóricos para desenvolver esta pesquisa a respeito da leitura recreativa como recurso de estímulo ao pensamento criativo e ao desenvolvimento cognitivo?
    • Qual a teoria e metodologia mais adequadas para o desenvolvimento da pesquisa?
  • Conceitos chave: livro, leitura, acesso ao livro, acesso à leitura, entre outros.

Por exemplo:

Ler por prazer gera melhor rendimento escolar e, portanto, melhores notas (Dezcallar; Clariana; Cladellas; Badia; Gotzens, 2014). Portanto, a leitura deve ser um hábito praticado por todas as crianças, tanto para ampliar seus conhecimentos e vocabulário, como para desenvolver habilidades linguísticas e cognitivas a partir da criatividade e imaginação que todo bom livro oferece.

A abordagem do livro e a leitura devem ser feitas desde cedo e acompanhadas por um adulto que oriente esta atividade de forma didática e agradável.

Dezcallar, Teresa; Clariana, Mercè; Cladellas, Ramón; Badia, março; Gotzens, Concepció. Ler por prazer: seu impacto no rendimento acadêmico, horas de televisão e horas de videogame. Ocnos: Journal of Reading Studies, no. 12 de julho a dezembro de 2014, pp. 107-116 Universidade de Castilla-La Mancha Cuenca, Espanha.

5. Exemplo de referencial teórico em ciências

  • Tópico: Geração e uso de biogás para reduzir o consumo de combustíveis fósseis em cidades com grande atividade agrícola no México, com vistas a promover o desenvolvimento sustentável.
  • Fundo: consulte pesquisas anteriores sobre geração e aproveitamento do biogás, atividade agrícola, o que se entende por desenvolvimento sustentável, o que o biogás tem a ver com isso e qual o efeito da redução do uso de combustíveis fósseis.
  • Bases teóricas: o pesquisador deve definir:
    • O contexto social e energético de cidades com grandes atividades agrícolas, como o biogás é gerado, como é utilizado e sua eficácia na redução do uso de combustíveis fósseis.
    • Quais e quantos experimentos devem ser realizados para medir a eficácia do uso do biogás?
    • Determine os autores, estudos e pesquisas-chave nos quais o tópico de pesquisa será baseado.
    • Qual a teoria e metodologia mais adequadas para o desenvolvimento da pesquisa?
  • Conceitos chave: energia alternativa, desenvolvimento sustentável, entre outros.

Por exemplo:

Vários especialistas desenvolvem importantes projetos ambientais e energéticos que prometem reduzir a poluição ambiental por meio do reaproveitamento de esterco bovino e suíno para obtenção de energia por meio da geração de biogás.

É uma técnica que pode ser aplicada em grandes produtores agrícolas que criam bovinos e suínos. “A produção de biogás obedecerá ao tamanho e espécie do animal sem levar em conta uma temperatura média anual ou a eficiência da reação anaeróbia intrínseca do processo diretamente.” (Vera-Romero Iván, Martínez-Reyes José, Estrada-Jaramillo Melitón, Ortiz-Soriano Agustina, 2014).

O biogás obtido será capaz de gerar energia elétrica suficiente para desenvolver atividades agrícolas e reduzir os custos de produção, bem como os efeitos da poluição.

Vera-Romero Iván, Martínez-Reyes José, Estrada-Jaramillo Melitón, Ortiz-Soriano Agustina. “Potencial de geração de biogás e energia elétrica. Parte I: excrementos de bovinos e suínos ”. Engineering Research and Technology, volume XV (número 3), julho-setembro de 2014: 429-436.

Veja também:

  • Quadro teórico.
  • Fundo.
  • Partes de uma tese.
  • Marco conceitual.
  • Ponto de referência.
  • Projeto de investigação.