Pesquisa-ação participativa: o que é e como funciona? - Psicologia - 2023

psychology

Contente

A pesquisa em ciências sociais é muito diversa e rica em propostas e possibilidades de ação. Por compreender que somos seres imersos em uma grande quantidade de significados e códigos pelos quais nos identificamos e interagimos, foi possível desenvolver diferentes formas de fazer pesquisa e intervenção.

Neste artigo, faremos uma definição geral sobre um dos métodos mais importantes em psicologia social comunitária: o Pesquisa-ação participativa (PAR).

O que é Pesquisa-Ação Participativa?

Pesquisa-ação participativa (PAR) é um método de pesquisa psicossocial que se baseia em um elemento-chave: a participação de diferentes agentes. Baseia-se numa reflexão e num conjunto de práticas que pretendem incluir todos os participantes de uma comunidade na criação de conhecimentos científicos sobre si próprios.


O PAR é uma forma de intervir nos problemas sociais que busca tornar o conhecimento produzido pela pesquisa útil para a transformação social. Da mesma forma, garante que o desenvolvimento da investigação e intervenção esteja centrado na participação daqueles que constituem a comunidade onde é investigada e intervém, visto que a própria comunidade é entendida como a responsável por definir e encaminhar as suas próprias necessidades, conflitos e soluções.

Nesse sentido, o PAR é uma proposta metodológica que surge como alternativa a uma das formas clássicas de intervenção nos problemas sociais: a de fazer programas que desconsiderem quem serão os beneficiários ou destinatários desses programas.

Pelo mesmo, A pesquisa-ação tem sido historicamente associada à mobilização de setores sociais minoritários, promovendo formas de fazer pesquisa cujo conhecimento gerado é utilizado em benefício da comunidade onde a pesquisa é realizada.


Conceitos chave e desenvolvimento de processos

Alguns conceitos-chave ao propor um PAR são planejamento, capacitação, capacitação e, obviamente, o conceito de participação. Da mesma forma, é um processo que se realiza por meio de uma série de ações sistemáticas e consensuais.

Embora não haja uma forma única de realizá-la, justamente porque as etapas devem ser flexíveis às necessidades da comunidade e aos problemas colocados na pesquisa, em termos gerais existem algumas etapas pelas quais um PAR passa, como a detecção ou o recebimento de uma solicitação, a familiarização e divulgação do projeto, o diagnóstico participativo, a detecção e priorização de necessidades, o desenho de um plano de ação, a execução das ações e a avaliação constante e participativa.

Suporte teórico: paradigmas participativos

Os paradigmas participativos são modelos epistemológicos e metodológicos que permitiram o desenvolvimento de diferentes formas de fazer pesquisa social, e que surgem como consequência das críticas que têm sido feitas às formas predominantes e mais tradicionais de fazer pesquisa social.


Seguindo Montenegro, Balasch e Callen (2009), vamos listar três características ou propósitos dos paradigmas participativos, que são alguns dos que constituem os fundamentos teóricos e metodológicos da Pesquisa-Ação Participativa:

1. Redefina as funções especificando o campo de ação compartilhado

Os membros das comunidades não são simplesmente destinatários, destinatários ou beneficiários, mas antes são reconhecidos como produtores de conhecimento, com o qual existe um trabalho conjunto entre diferentes tipos de conhecimento.

O interventor não é mais um especialista, mas sim um facilitador ou facilitador no processo de pesquisa-intervenção. Assim, busca-se sair da distinção entre sujeito do conhecimento - objeto do conhecimento (pessoa que intervém - pessoas que intervêm). Entende o conhecimento como um produto de experiências heterogêneas e das relações que elas estabelecem.

2. Existe uma dimensão política

Métodos participativos buscar que o conhecimento seja utilizado para a transformação das relações de poder e dominação que tem contribuído para sustentar as desigualdades sociais. Isso ocorre em contraste com algumas posições tradicionais de intervenção, cujo objetivo é principalmente o oposto: adaptar as pessoas às estruturas sociais.

3. Avalie os desafios durante o processo

Avaliando desafios e dificuldades, bem como estratégias de solução, por exemplo, a inclusão de todas as pessoas não ocorre de forma automática, nem sempre é um desejo compartilhado por todos ou livre de conflitos. Da mesma forma, pode acontecer que a problematização feita por todos os agentes nem sempre seja orientada para a transformação social ou a produção de conhecimento crítico, cujas soluções são propostas de acordo com o contexto, necessidades e expectativas dos atores.

Em suma, considerando que as pessoas tradicionalmente entendidas como "intervencionadas" são na verdade sujeitos do conhecimento (como os "intervenientes"), os métodos participativos baseiam a detecção de problemas e a tomada de decisões na implicação de diferentes saberes e procuram estabelecer relações horizontais orientadas para a transformação social da comunidade.