Qual é o contexto natural e artificial? - Ciência - 2023

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o contexto natural e artificial refere-se a um conjunto de circunstâncias diversas que ocorrem em torno de um indivíduo com base em um fato ou evento estabelecido. O contexto é utilizado pela psicologia evolucionista como proposta metodológica e teórica para a explicação do desenvolvimento humano.

Por esse motivo, as habilidades cognitivas das crianças passaram a ser relacionadas a partir do contexto natural. O estudo que surge dentro desta posição evolutiva coloca a criança em situações clássicas dentro de um contexto artificial, que será encontrado a partir de um contexto natural para análises posteriores.

As implicações dos contextos naturais e artificiais não apenas remontam a uma corrente teórica, mas também fazem parte da psicologia comportamental.

Ou seja, antes que possamos entender o impacto do contexto em que uma criança ou um adulto se encontra, devemos observar seu comportamento ou resposta com base nesses contextos.

Postura comportamental do contexto natural e artificial

Os contextos natural e artificial respondem a um contexto prévio de observação para examinar o comportamento da criança.

De referir que no contexto institucional existem vários tipos de observações que recolhem factos, dados, comportamentos e situações. A intervenção do observador é usada para apontar pontos fracos e melhorar os processos cognitivos do aluno.

No contexto da observação existe um grande número de variáveis que ajudam a sistematizar os contextos naturais e artificiais.

- Contexto natural

No contexto natural, é possível a observação e a auto-observação do indivíduo, devido à sua representação em um ambiente natural e conhecido.

Alguns desses ambientes são:

Contexto familiar

É o que permite analisar a interação e o comportamento materno e paterno sobre a criança. Por sua vez, avalia a relação no ensino de costumes e a adequação de comportamentos por parte das crianças.

Contexto escolar

É utilizado para observar a interação com outros indivíduos iguais e com o professor, observando o desempenho e o desempenho da criança no ambiente escolar.

Contexto da comunidade

Serve para observar e examinar comportamentos dentro de um ambiente social mais genérico.

Contexto institucional

Permite ver que tipo de comportamentos são gerados na residência.

- Contexto artificial

No contexto artificial, áreas que são objetos de estudo podem ser replicadas e cujas observações referem-se à interação do sujeito em um novo contexto.

Algumas maneiras de replicar artificialmente contextos naturais são:

Testes Situacionais

São testes padrão elaborados para estimular a geração de respostas pelo indivíduo. Eles também apresentam situações complexas para observar o desenvolvimento de seu comportamento perante estes.

**o interpretação de papéis ou dramatização**

São atividades que ajudam o indivíduo a simular situações apresentadas na vida real. Além disso, permite que você analise o comportamento e as respostas em determinadas situações.

Técnicas projetivas

Baseia-se em um método de psicodiagnóstico que utiliza diversos tipos de materiais, como fotografias, desenhos, vídeos, entre outros, para analisar a reação das crianças. Freqüentemente, ajudam a criança a projetar atitudes ocultas ou sentimentos inconscientes.

Referências

Bateson, G. (1972) Passos para uma ecologia da mente. Ballantine, NY.
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Burrell, G. Morgan, G. (1979). Paradigmas Sociológicos e Análise Organizacional. Londres, Heinemann.
Hernández, Reynes. (2009). O natural e o artificial em Aristóteles e Francis Bacon. Estudos de Ontologia.
Tabera Galván, Victoria e Rodríguez de Lorza, Marta. (2010). Intervenção com famílias e atendimento a menores. Editorial Editex, Madrid.