Equação geral da parábola (exemplos e exercícios) - Ciência - 2023
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Contente
- Elementos da parábola
- A forma canônica
- Exemplos
- Exemplo 1
- Exemplo 2
- Exercícios resolvidos
- Exercício 1
- Solução
- Exemplo 2
- Solução
- Vértice
- Eixo
- Parâmetro
- Orientação
- Foco
- Diretriz direta
- Lado reto
- Representação gráfica
- Referências
o equação geral da parábola contém termos quadráticos em x e em Y, bem como termos lineares em ambas as variáveis mais um termo independente. O eixo de simetria do primeiro é paralelo ao eixo vertical e o do segundo é paralelo ao eixo horizontal.
Em geral, a equação quadrática sem o termo cruzado xy é escrito como:
Machado2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0
Os valores de A, C, D, E e F são números reais. Impondo as condições A ∙ C = 0 e A + C ≠ 0, a curva que resulta da representação gráfica dos pontos que satisfazem esta equação é uma parábola.
Caso 1
Para uma parábola vertical, sua equação geral é:
Machado2 + Dx + Ey + F = 0
Onde A e E são diferentes de 0. Em outras palavras, quando um termo aparece com x2, a parábola é vertical.
Caso 2
Já para a parábola horizontal temos:
Cy2 + Dx + Ey + F = 0
Aqui C e D também são diferentes de 0, portanto, o termo quadrático corresponde a y2.
Em qualquer caso, a equação geral da parábola é quadrática em uma das variáveis e linear na outra.
Elementos da parábola
A parábola, definida como um locus, consiste no conjunto de pontos de um plano que são equidistantes de outro ponto denominado foco e também uma linha, conhecida como diretriz.
Partindo da equação geral, é possível estudar a parábola especificando seus elementos. Incluindo o foco e a linha diretiva, esses elementos, descritos resumidamente, são:
–Eixo, que se refere ao eixo de simetria da parábola, pode ser horizontal (paralelo ao eixo das abcissas) ou vertical (paralelo ao eixo das ordenadas).
–Orientação, que por sua vez corresponde à orientação do eixo. A parábola é vertical se seu eixo de simetria é vertical e é horizontal quando o eixo também é.
–Vértice, é o ponto em que o eixo intercepta a parábola.
–Foco, ponto localizado no eixo, dentro da parábola e à distância p do vértice. Todos os pontos da parábola são equidistantes do foco e da linha diretiva.
–Parâmetro, é a distância p entre o foco e o vértice.
–Diretriz direta, que é perpendicular ao eixo e também é uma distância p do vértice da parábola, mas não o cruza, pois está do lado de fora.
–Lado reto, é a corda que passa pelo foco, cruzando a parábola em dois pontos, perpendiculares ao seu eixo.
–Excentricidade, que no caso da parábola é sempre 1.
–Representação gráfica.
As informações para determinar todos esses elementos estão contidas na equação geral.
A forma canônica
Para determinar os elementos da parábola, às vezes é conveniente ir da forma geral para a forma canônica da parábola, usando o método de completar quadrados na variável quadrática.
Esta forma canônica é:
(x-h)2 = 4p (y - k)
Onde o ponto (h, k) é o vértice V da parábola. A forma canônica também pode ser convertida para a equação geral, desenvolvendo o produto notável e reorganizando os termos.
Exemplos
Exemplo 1
A seguir estão as equações da parábola na forma geral:
a) 4x2 + 5y - 3 = 0
b) 1 - 2y + 3x –y2 = 0
Em a) os coeficientes são identificados: A = 4, C = 0, D = 0, E = 5, F = -3. É uma parábola cujo eixo de simetria é vertical.
Por sua vez, em b) a equação geral é:
- Y2 + 3x - 2y + 1 = 0
E os coeficientes são: C = –1, D = 3, E = -2 e F = 1.
Exemplo 2
A seguinte parábola está na forma canônica:
(y - 1)2 = 6 (x - 3)
Para encontrar sua equação geral, primeiro desenvolva o produto notável e coloque os parênteses à direita:
Y2 –2y + 1 = 6x –18
Agora todos os termos são passados para a esquerda e convenientemente agrupados:
Y2 –2y + 1– 6x +18 = 0 → y2 - 6x –2y + 19 = 0
Como o termo quadrático é y2 é uma parábola horizontal. Os coeficientes são:
C = 1; D = -6; E = –2, F = 19.
Exercícios resolvidos
Exercício 1
A seguinte parábola é dada de forma geral:
x2 –10x - 12a - 11 = 0
Solicita-se que seja escrito na forma canônica.
Solução
A passagem para a forma canônica se dá por meio do preenchimento de quadrados, neste caso, na variável x. Começamos escrevendo os termos em x entre parênteses:
(x2 –10x) –12y - 11 = 0
Você tem que transformar o que está entre parênteses em um trinômio quadrado perfeito, que é obtido adicionando 52, que naturalmente tem que ser subtraído, caso contrário a expressão é alterada. Se parece com isso:
(x2 -10x + 52) −12y - 11−52= 0
Os três termos entre parênteses constituem o trinômio quadrado perfeito (x-5)2. Isso pode ser verificado desenvolvendo este produto notável para corroboração. Agora a parábola permanece:
(x - 5)2 –12y –36 = 0
O seguinte é fatorar os termos fora dos parênteses:
(x - 5)2 –12 (e +3) = 0
Que é finalmente transformado em:
(x - 5)2 = 12 (e +3)
Exemplo 2
Encontre os elementos da parábola anterior e construa seu gráfico.
Solução
Vértice
O vértice da parábola tem coordenadas V (5, -3)
Eixo
A linha x = 5.
Parâmetro
Em relação ao valor do parâmetro p que aparece na forma canônica: (x - h)2 = 4p (y - k) é encontrado comparando as duas equações:
4p = 12
p = 12/4 = 3
Orientação
Esta parábola é vertical e abre para cima. Como o vértice está localizado em x = 5, y = -3, o eixo de simetria é a linha vertical x = 5.
Foco
O foco está na linha x = 5, portanto, também possui uma coordenada x = 5.
A coordenada Y O foco deve estar p unidades acima de k, ou seja: p + k = 3 + (-3) = 0, então o foco está no ponto (5,0).
Diretriz direta
É perpendicular ao eixo, pois está da forma y = c, agora, por estar a uma distância p do vértice, mas fora da parábola, significa que está a uma distância p abaixo de k:
y = k - p = -3-3 = -6
Lado reto
Este segmento corta a parábola, passa pelo foco e é paralelo à reta diretriz, portanto está contido na reta y = 0.
Representação gráfica
Ele pode ser facilmente obtido de um software gráfico gratuito online como o Geogebra. Na caixa de entrada, ele é colocado assim:
Referências
- Baldor. 1977. Elementary Algebra. Edições culturais venezuelanas.
- Hoffman, J. Selection of Mathematics Topics. Volume 2.
- Jiménez, R. 2008. Algebra. Prentice Hall.
- Stewart, J. 2006. Precalculus: Mathematics for Calculus. 5 ª. Edição. Cengage Learning.
- Zill, D. 1984. Algebra and Trigonometry. McGraw Hill.