Método experimental: características, etapas, exemplo - Ciência - 2023

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o método experimental, também conhecido como científico-experimental, caracteriza-se por permitir ao pesquisador manipular e controlar, tanto quanto possível, as variáveis de uma investigação, com o intuito de estudar as relações que existem entre elas com as bases do método científico.

É um processo usado para investigar fenômenos, adquirir novos conhecimentos ou corrigir e integrar conhecimentos anteriores. É usado em pesquisas científicas e se baseia na observação sistemática, na tomada de medidas, na experimentação, na formulação de testes e na modificação de hipóteses.

Este método geral é realizado nos diferentes ramos da ciência; biologia, química, física, geologia, astronomia, medicina, etc. A principal característica do método experimental envolve a manipulação das variáveis. Graças a isso, é possível observar e registrar os comportamentos dessas variáveis, a fim de antecipar resultados e explicar comportamentos ou circunstâncias.

O método experimental busca obter informações tão precisas quanto possível e sem ambigüidades. Isso é alcançado graças à aplicação de operações e procedimentos de controle; Por meio delas pode-se afirmar que uma determinada variável influencia outra desta forma.

Características do método experimental

- No método experimental o pesquisador tem controle absoluto sobre as variáveis.

- Baseia-se no método científico.

- O objetivo do método experimental é estudar e / ou antecipar as relações que se geram entre as variáveis que são tidas em conta na pesquisa.

- Busca coletar dados o mais precisos possível.

- As variáveis consideradas no método experimental podem ser manipuladas de acordo com a necessidade dos pesquisadores.

- Os instrumentos de medição utilizados devem ter um alto nível de exatidão e precisão.

- A manipulação das variáveis permite ao pesquisador criar o cenário ótimo que lhe permite observar as interações desejadas.

- Como o pesquisador produz as condições de que necessita quando as requer, está sempre pronto para observá-las com eficácia.

- No método experimental as condições são totalmente controladas. Portanto, o pesquisador pode replicar o experimento para confirmar sua hipótese, e também pode promover a verificação por outros pesquisadores independentes.

- O método experimental pode ser aplicado em estudos de natureza exploratória ou que procurem confirmar estudos realizados anteriormente.

Etapas do método experimental

A seguir, detalharemos nove etapas pelas quais um pesquisador deve passar ao aplicar o método experimental em um trabalho investigativo:

Indique o problema e as observações

Consiste na descrição do motivo principal pelo qual uma investigação é realizada. Deve haver uma informação desconhecida que você deseja saber. Deve ser um problema ou situação que pode ser resolvido e cujas variáveis podem ser medidas com precisão.

O problema surge de observações, que devem ser objetivas, não subjetivas. Em outras palavras, as observações devem poder ser verificadas por outros cientistas. As observações subjetivas, baseadas em opiniões e crenças pessoais, não fazem parte do campo da ciência.

Exemplos:

Declaração de objetivo: nesta sala a temperatura é de 20 ° C.
Declaração subjetiva: é legal nesta sala.

Declare a hipótese

A hipótese é a possível explicação que pode ser dada de antemão a um fenômeno desconhecido. Essa explicação busca relacionar as variáveis entre si e antecipar que tipo de relacionamento elas têm.

As hipóteses geralmente têm estruturas semelhantes usando um modo condicional. Por exemplo, “se X (…), então Y (…)”.

Defina as variáveis

Na formulação do problema, já foram consideradas as principais variáveis que serão levadas em consideração. Na definição das variáveis, busca-se caracterizá-las da forma mais precisa possível, para poder estudá-las com eficiência.

É muito importante que não haja ambigüidades na definição das variáveis e que possam ser operacionalizadas; ou seja, eles podem ser medidos.

Neste ponto, é muito importante considerar também todas as variáveis externas que podem influenciar diretamente aquelas que serão consideradas no estudo.

Você deve ter controle absoluto das variáveis a serem observadas; caso contrário, os resultados gerados pela experimentação não serão totalmente confiáveis.

Defina um projeto experimental

Nesta fase do método experimental, o pesquisador deve definir a rota pela qual realizará seu experimento.

Trata-se de descrever detalhadamente quais serão as etapas que o pesquisador seguirá para atingir o objetivo do estudo.

Realize o procedimento e colete os dados correspondentes

Esta fase corresponde à realização da investigação como tal. Nesse ponto, o pesquisador deve realizar ações concretas por meio das quais possa observar e registrar o comportamento das variáveis, bem como as relações que são geradas entre elas.

Todo o processo de investigação deve ser adequadamente descrito e registrado; desta forma o pesquisador terá um registro preciso que lhe permitirá ter muito mais precisão na execução, bem como um melhor entendimento dos resultados finais.

Analise os dados

As informações obtidas graças ao método experimental devem ser analisadas estatisticamente. Isso permitirá que a veracidade dos resultados seja verificada e dará sinais importantes sobre a significância dos dados obtidos.

Generalizar

Esta fase pode ser muito importante para determinar a significância que os resultados de um determinado estudo podem ter. Por meio da generalização, as informações obtidas podem ser extrapoladas e estendidas para populações ou ambientes maiores.

O escopo da generalização dependerá da descrição que foi feita das variáveis observadas e de quão representativas elas são em relação a um determinado conjunto.

Prever

Com os resultados obtidos, é possível fazer uma previsão que tenta definir como seria uma situação semelhante, mas que ainda não foi estudada.

Esta fase pode acomodar novos trabalhos de pesquisa focados em uma abordagem diferente para o mesmo problema desenvolvido no presente estudo.

Apresentar as conclusões finais

Uma vez que os dados foram analisados, as generalizações do caso feitas e as previsões correspondentes consideradas, é hora de expressar as conclusões da investigação.

Como o método experimental se concentra na obtenção de resultados precisos, as conclusões devem ser descritas com o máximo de detalhes possível, enfatizando as implicações dos dados coletados. As conclusões devem confirmar ou negar a hipótese levantada no início.

Exemplo de aplicação

- O enunciado do problema observado é o seguinte: algumas crianças sentem pouca motivação para aprender na sala de aula. Por outro lado, constatou-se que, em geral, as crianças são motivadas a interagir com a tecnologia.

- A hipótese da pesquisa é que a incorporação da tecnologia no sistema educacional aumentará a motivação das crianças entre 5 e 7 anos para aprender em sala de aula.

- As variáveis a serem consideradas são um conjunto de crianças entre 5 e 7 anos de uma determinada instituição de ensino, um programa educacional que inclui o uso de tecnologia em todas as disciplinas ministradas e os professores que irão implementá-lo.

- O desenho experimental pode ser descrito da seguinte forma: os professores aplicarão o programa escolhido às crianças durante um ano letivo completo. Cada sessão inclui uma atividade que busca medir o nível de motivação e compreensão que cada criança possui. Os dados serão coletados e analisados posteriormente.

- Os dados obtidos indicam que as crianças aumentaram os seus níveis de motivação em relação ao período anterior à aplicação do programa tecnológico.

- Diante desses resultados, é possível projetar que um programa tecnológico pode aumentar a motivação em crianças entre 5 e 7 anos de outras instituições de ensino.

- Da mesma forma, pode-se prever que este programa também terá resultados positivos se aplicado a crianças maiores e até adolescentes.

- Graças ao estudo realizado, pode-se concluir que a aplicação de um programa de tecnologia promove a motivação que crianças de 5 a 7 anos têm para aprender em sala de aula.

Referências

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