Como é possível alcançar o desenvolvimento em países pobres? - Ciência - 2023

Contente

Alcançar o desenvolvimento dos países pobres é possível com políticas públicas de desenvolvimento econômico e social que melhorem a qualidade de vida dos habitantes.

O desenvolvimento é o resultado de um processo complexo no qual múltiplos fatores estão envolvidos. Entre os fatores que determinam o desenvolvimento humano sustentável estão os econômicos, sociais, políticos, ambientais e culturais.

Dada a diversidade de condições econômicas, culturas e experiências, cada país deverá levar em consideração suas próprias necessidades, prioridades e obstáculos ao definir suas estratégias de desenvolvimento.

No entanto, como existe uma ligação estreita entre o desenvolvimento e a redução da pobreza, podem ser discernidos princípios gerais que os países pobres devem priorizar para avançar no caminho do desenvolvimento.

Políticas públicas de qualidade

É fundamental que os países pobres iniciem um processo de melhoria da qualidade de suas políticas públicas.

Ter políticas econômicas sólidas, instituições fortes e democráticas que atendam às necessidades da população e uma melhor infraestrutura são essenciais para o crescimento, a erradicação da pobreza e o desenvolvimento sustentável.

Portanto, a construção de uma capacidade estatal que dê resultados aos problemas importantes em matéria social e econômica implica não apenas sua organização burocrática, mas também seu sistema político.

Paz, liberdade, respeito aos direitos humanos e equidade, entre outros, também são fatores básicos que devem ser complementados por políticas públicas.

Uma das políticas públicas que permeia a maioria desses fatores - e que, portanto, é descritiva do processo de desenvolvimento e de sua complexidade - é a educação.

Políticas educacionais de qualidade

A educação é uma das principais estratégias para avançar rumo ao desenvolvimento dos países pobres porque contribui direta ou indiretamente com todos os demais fatores que intervêm no desenvolvimento.

Melhores empregos

A escolaridade fornece habilidades que permitem melhores empregos e, portanto, melhores salários.

Da mesma forma, a educação é decisiva para romper o ciclo da pobreza crônica para que não seja transmitida de uma geração a outra.

Tem um impacto benéfico na saúde

Quando os pais são educados, eles podem adotar práticas adequadas de higiene e alimentação.

Desta forma, evita-se a desnutrição infantil e evita-se doenças. Práticas de amamentação, bom uso de água e saneamento reduzem a mortalidade infantil.

Contribuir para a igualdade de gênero

A educação pode iniciar o processo pelo qual meninos e meninas constroem uma sociedade com maior igualdade entre os sexos. Além disso, fornece ferramentas para as mulheres evitarem o casamento infantil e a gravidez na adolescência.

O empoderamento das mulheres melhora as condições de vida de seus filhos e torna a sociedade mais justa.

Promova a segurança alimentar

A educação alimentar desempenha um papel importante na erradicação da fome e no trabalho na produção de alimentos.

Ambas as questões estão intimamente ligadas às populações rurais, uma vez que a fome impede a população de trabalhar para produzir alimentos e a baixa produção, por sua vez, acentua a fome.

conclusão

O processo de desenvolvimento dos países pobres implica na melhoria da qualidade das políticas públicas voltadas para a satisfação das necessidades atuais sem comprometer as necessidades das gerações futuras.

Por outro lado, essas políticas devem considerar o crescimento econômico como um instrumento para o bem-estar de seus cidadãos.

A educação constitui, portanto, uma das estratégias fundamentais para o desenvolvimento.

Referências

HOPKINS, M. (1991). Desenvolvimento humano revisitado: um novo relatório do PNUD. World Development, 19 (10), 1469-1473.
RELATÓRIO DA CONFERÊNCIA DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE COMÉRCIO E DESENVOLVIMENTO SOBRE SUA DÉCIMA PRIMEIRA SESSÃO. São Paulo, Brasil, de 13 a 18 de junho de 2004. Recuperado de unctad.org.
CHABBOTT, C., & RAMIREZ, F. O. (2000). Desenvolvimento e educação. Em Handbook of the Sociology of Education (pp. 163-187). Springer US.
OXAAL, Z. (1997). Educação e pobreza: uma análise de gênero (Vol. 53). Sussex: Instituto de Estudos de Desenvolvimento da Universidade de Sussex.
GASPERINI, L. (setembro de 2000). Da educação agrícola à educação para o desenvolvimento rural e segurança alimentar: Todos pela educação e alimentação para todos. Na Quinta Conferência Europeia sobre Educação Agrícola Superior: Da Agricultura de Produção ao Desenvolvimento Rural: Desafios para a Educação Superior no Novo Milênio, Universidade de Plymouth, Reino Unido. Recuperado de fao. org.