A lenda da erva-mate: atividades e dinâmicas para crianças - Ciência - 2023

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Existem vários lendas sobre erva-mate, como aquele originário do povo Guarani que diz que seus ancestrais cruzaram o oceano para chegar à América e aguardar a chegada de um deus de olhos azuis e pele clara, conhecido como Pa ’i Shume.

De acordo com a legenda, Pa ’i Shume veio à Terra e trouxe consigo conhecimentos valiosos sobre agricultura e medicina. Ele os ensinou a cultivar a erva-mate, planta que, segundo ele, garante saúde e vida longa.

Porém, há uma versão contada pelos nativos mais antigos do Paraguai em que a origem do mate é explicada a partir das aventuras de Yací e Araí, a deusa da lua e a deusa das nuvens, respectivamente.

A erva-mate é uma das infusões mais populares no sul do Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai. O costume de ingerir mate já existia antes da colonização, sendo um hábito totalmente arraigado nessas nações. É uma bebida tão diária e social quanto o café em outras sociedades.

Apesar de ter sido consumido desde antes da colonização pelos povos Guarani e Guaycurú, os espanhóis tiveram um papel importante na expansão do consumo do mate. Ressalta-se que, curiosamente, os assentados a princípio consideraram um ato perigoso, sendo restringidos e punidos.

A lenda paraguaia da erva-mate: deitei Y Araí

Segundo essa lenda, a lua era a deusa Yací e uma nuvem a deusa Araí. Uma noite, Yací e Araí decidiram descer do céu transformados em belas mulheres para um passeio na Terra.

Eles começaram a caminhar por trilhas exuberantes na floresta para aprender sobre sua natureza. Eles ficaram fascinados com a beleza da flora e da fauna da selva paraguaia.

De repente, um jaguar (chamado jaguar naquele país) e ele ameaçou atacá-los com rugidos e um olhar fulminante. Ele estava se aproximando deles.

No momento em que tentavam fugir, a onça conseguiu impedi-los mediante um grande salto que lhe permitiu enfrentar a Yací e Araí, estando a ponto de saltar por cima deles. No instante em que o animal dá o último salto para finalmente atacá-los, uma flecha apareceu pelo ar e atingiu o lado da criatura.

O dono da flecha que os salvou era um índio que caminhava pelo local naquele momento e conseguiu atirar a flecha na hora certa.

Erva-mate como forma de agradecimento

A fera não foi morta, apenas ferida, por isso se recuperou imediatamente e se lançou furiosamente sobre o índio que a feriu. No entanto, ele era habilidoso e foi capaz de disparar outra flecha que perfurou o coração do gato para matá-lo.

Depois disso, o homem viu como Yací e Araí subiram ao céu para se tornarem a lua e a nuvem novamente. Surpreso com o que viu, o homem presumiu que fosse uma alucinação e naquela noite voltou para casa para descansar.

Enquanto ele dormia, as deusas que ele salvou apareceram em seus sonhos, onde explicaram quem eram, expressaram gratidão por seu ato de bravura e fizeram um presente para ele e sua comunidade.

Explicaram que, ao acordar, encontraria ao seu lado uma planta cujas folhas seriam utilizadas em uma infusão que teria propriedades saudáveis. Uma infusão que “confortará os cansados e tonificará os fracos”, asseguraram-lhe.

Ao acordar, encontrou a planta ao lado dele, exatamente como lhe foi dito em seus sonhos. Ele cresceu e colheu suas folhas e as preparou em uma infusão; foi a erva-mate que começou a ser consumida por sua comunidade desde então.

Atividades infantis sobre a lenda da erva-mate

Em alguns programas educacionais para a escola primária, métodos que consistem em atividades dinâmicas são implementados para apresentar as crianças a diferentes obras literárias e garantir que elas possam aprender e apreciá-las.

A lenda da erva-mate é amplamente utilizada nessas dinâmicas, pois assim as crianças aprendem sobre sua cultura e tradições e ficam mais motivadas a explorar outros tipos de literatura. Além disso, é possível eliminar o medo que algumas crianças sentem em relação a esse tipo de histórias.

Dinâmica de aprendizagem da leitura

1- A partir da leitura da lenda da erva-mate, as crianças vão identificar os personagens, o início e o fim da história. Juntos, eles descobrirão do que se trata esta lenda e a interpretarão.

2- As crianças são solicitadas a apontar as palavras desconhecidas da legenda e procurá-las no dicionário.

3- Realiza-se uma investigação sobre o município de origem da lenda, sua localização, sua ordem social e, a partir daí, será estabelecida a relação do município com a história contada na lenda.

Dinâmica de aprendizagem visual

1- Depois de conhecer a lenda, cada criança se dedicará a desenhar os personagens da mesma que os imagina.

2- O professor mostrará uma fotografia que representa cada personagem e os alunos se dedicarão a descrever cada uma de suas características, cores, tamanho, etc.

3- Os alunos escolherão os objetos que desejam na sala de aula. A partir daí terão que identificar sua função e características e escrevê-las em uma folha de papel. Cada aluno ou grupo trocará anotações entre si e deverá compor uma legenda utilizando os objetos descritos no papel. Por fim, cada lenda será explicada e comentada por todos.

Representações

1- No texto são sugeridos sons, personagens e configurações. As crianças, junto com a professora, vão identificar esses elementos.

2- As atividades serão atribuídas umas às outras para recriar a legenda. Alguns interpretarão sons de fundo (pássaros, rio, rugido da onça, seu caminhar entre as plantas, o som dos galhos das árvores, etc.). Também é válido deixá-los criar sons, como o som de Yací e Araí descendo do céu.

3- Outros interpretarão os personagens e todos criarão o cenário apenas com os objetos que estão dentro da sala de aula, dessa forma as cores e formas ficarão no imaginário de cada um.

Referências

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Luz, S. (2012) A lenda da erva-mate. Projeto do Dia da Tradição. Recuperado de: salaamarilla2009.blogspot.com
Projetos de trabalho com lendas dos povos originários da Argentina. Recuperado de: leyendas.idoneos.com