Paradigmas de pesquisa científica e suas características - Ciência - 2023

Contente

o paradigmas de pesquisa científica São esquemas de estudo da realidade, que nortearão as pesquisas a serem realizadas (desenho, coleta e análise de dados). No campo científico, paradigma metodológico é uma forma de ver o mundo que implica uma forma de estudá-lo; ou seja, uma metodologia específica.

A partir da segunda metade do século XX, as abordagens ou paradigmas da pesquisa científica foram divididas em paradigma quantitativo e paradigma qualitativo.

Por um lado, a abordagem quantitativa dá mais importância à coleta de dados numéricos e à análise estatística. Por outro lado, a abordagem qualitativa considera que para compreender plenamente o que está sendo investigado é necessário compreender significados, contextos e descrições por meio da análise interpretativa.

Os críticos do paradigma quantitativo consideram-no insuficiente para explicar a realidade, centrada mais em teorias do que em sujeitos. Além disso, consideram que os dados gerados a partir do paradigma quantitativo são superficiais.

Da mesma forma, os críticos do paradigma qualitativo consideram-no enviesado a partir da interpretação do pesquisador e estabelecem que os dados obtidos não podem ser generalizados.

No momento, há cada vez menos discussão sobre qual tipo de pesquisa é melhor e ambos são considerados como fontes de informações valiosas com base na forma como o fenômeno é conceituado. Atualmente, acredita-se que nenhum dos dois pode substituir o outro.

Características do paradigma quantitativo

- Ele também é conhecido como um analista positivista e empirista.

- Há uma grande ênfase em responder por que um fenômeno ocorre, o que leva a buscar as causas, explicar, controlar, prever e verificar.

- Os experimentos são usados como uma forma de encontrar relações causais entre variáveis.

- No paradigma quantitativo a ênfase é colocada no estudo sem intervenção, como mero observador objetivo e neutro dos fenômenos estudados.

- Busca-se a generalização do conhecimento na forma de leis universais.

- Projetos de pesquisa têm processos estruturados para evitar vieses cognitivos. Por exemplo, em ensaios clínicos duplo-cegos, nos quais a pessoa é designada a um grupo experimental ou de controle, nenhum ator sabe em qual grupo está, para evitar que a expectativa do pesquisador distorça os dados.

- A pesquisa dentro deste paradigma normalmente tem uma estrutura na qual parte de uma teoria geral, a partir da qual hipóteses específicas são geradas, variáveis são propostas em termos quantificáveis e são coletados dados que serão posteriormente analisados.

- Com a repetição de estudos, as hipóteses podem ser confirmadas ou refutadas. Este processo dedutivo e confirmatório não é apenas estruturado, mas também linear; Ou seja, na hora de desenhar a pesquisa, é decidido o que focar, antes mesmo de escolher a forma de coletar as informações.

Tipos de projetos quantitativos

Os projetos de pesquisa quantitativa são divididos em experimentais (onde as variáveis são controladas para encontrar relações causais) e não experimentais (buscando descrever ou relacionar variáveis). Existem vários tipos:

Descritivo

É um projeto não experimental que busca explorar e descrever em que consistem os fenômenos. Geralmente são tópicos com pouca pesquisa.

Correlacional

É um desenho não experimental que busca estabelecer relações entre diferentes variáveis, como uma etapa prévia para estabelecer se essas relações são causais.

Verdadeiro experimental

É um desenho experimental que busca estabelecer causa-efeito por meio do controle e manipulação de todas as variáveis envolvidas no fenômeno.

Quase experimental

É um desenho experimental que também busca estabelecer causa-efeito; no entanto, as variáveis não são totalmente controladas. Por exemplo, os assuntos não podem ser atribuídos aleatoriamente a um determinado grupo.

Características qualitativas do paradigma

Esse paradigma também é conhecido como paradigma construtivista e qualitativo-interpretativo. Nasceu como uma oposição ao positivismo e ao paradigma quantitativo, e como um desafio à necessidade de objetividade para o estudo dos fenômenos.

É amplamente utilizado nas ciências sociais, onde o comportamento humano e os fenômenos sociais são estudados.

Suas características são:

Estudo de significados

Nessa abordagem, o ponto central é o estudo dos significados, uma vez que se considera que os fatos que são estudados na abordagem quantitativa como objetivos têm valores atribuídos e que, para estudá-los efetivamente, o pesquisador não pode se desvincular de seus sujeitos.

Procura entender

Essa abordagem não busca generalizar ou prever fenômenos, uma vez que também são considerados muito complexos e dependentes do contexto para ter uma explicação universal. Em vez disso, procura compreender, interpretar e dar significado de uma forma holística.

Entenda o assunto em sua totalidade

Este tipo de pesquisa busca identificar a perspectiva do sujeito em sua totalidade, incluindo seus valores, comportamentos, contexto, etc., para descobrir quais são as motivações por trás de seus comportamentos. Freqüentemente, as entrevistas abertas são usadas para atingir esse objetivo.

Projeto de pesquisa flexível

O que caracteriza este tipo de pesquisa é que não existe uma estrutura rígida quanto ao desenho da pesquisa, embora existam três momentos que podem ser generalizados para todos os seus desenhos de pesquisa: descoberta, codificação e relativização dos dados.

Processo indutivo

O processo de pesquisa qualitativa é indutivo e exploratório, sendo considerado de forma interativa e não linear, pois embora possa ser baseado em suposições, o mesmo processo pode ser transformado a qualquer momento durante a pesquisa.

Rigor científico

Por ser um paradigma da pesquisa científica, também busca garantir o máximo possível o rigor científico. Isso é feito por diferentes pesquisadores, determinando o grau de concordância que eles possuem sobre o fenômeno e garantindo que as informações coletadas sejam realmente significativas para os sujeitos estudados.

Tipos de projetos qualitativos

Teoria fundamentada

Os projetos de teoria fundamentada não tentam se basear em estudos ou teorias anteriores, mas em dados obtidos em pesquisas.

Fenomenológico

Isso dá mais relevância às experiências subjetivas individuais dos sujeitos ou grupos estudados.

Narrativas

Nesse tipo de projeto, eles se concentram nas histórias de vida e nas experiências das pessoas. É feito por meio de autobiografias, diários, entre outras ferramentas.

Etnográfico

Os projetos de pesquisa etnográfica buscam estudar as crenças, valores e experiências de certos grupos ou culturas.

Ação de investigação

Este projeto visa não apenas estudar, mas modificar a realidade, resolvendo problemas.

Referências

Del Río, D. (2013). Dicionário-glossário de metodologia de pesquisa social. Madrid: UNED
Fairbrother G.P. (2007) Quantitative and Qualitative Approaches to Comparative Education. Em Bray M., Adamson B., Mason M. (Eds.) Pesquisa em educação comparada. Estudos CERC em Educação Comparada, vol 19. Dordrecht: Springer.
Gómez, M. (2009). Introdução à metodologia da investigação científica (2ª. Ed.). Madrid: Editorial Brujas.
Jonker, J. e Pennink, B. (2009). A Essência da Metodologia de Pesquisa: Um Guia Conciso para Alunos de Mestrado e Doutorado em Ciências da Administração. Berlim: Springer.
Salgado, A.C. (2007). Pesquisa qualitativa: desenhos, avaliação do rigor metodológico e desafios. Revista Liberabit 13, p.p.71-78.
Sousa, V., Driessnack, M. e Costa, I.A. (2007). Revisão de projetos de pesquisa relevantes para enfermagem. Parte 1: Projetos de pesquisa quantitativa. Rev Latino-am Enfermagem, 15(3)
Teo, T. (2013). Manual de Métodos Quantitativos para Pesquisa Educacional. Dordrecht: Springer