Teoria de campo de Kurt Lewin - Ciência - 2023

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o teoria de campo ou psicologia topológica e vetorial é uma teoria psicológica proposta por Kurt Lewin, psicólogo da escola Gestalt, que explica a interação entre o indivíduo e o ambiente.

Seu interesse por aspectos práticos e pelo mundo real o influenciou a dar o salto de uma forma de compreender a psicologia individual para uma forma de compreender a psicologia de grupo.

Lewin e a teoria do campo são conhecidos como precursores do campo da psicologia social e ele é reconhecido por ter cunhado o termo pesquisa-ação, bem como por seus experimentos sobre o papel da liderança em grupos.

Lewin acreditava que o comportamento das pessoas depende de muitas interações diferentes entre pensamentos, emoções e o ambiente no qual a pessoa percebe e age.


Antecedentes da Teoria de Campos: Contexto Histórico e Gestalt

Kurt Lewin (1890-1947) nasceu em Mogilno, cidade alemã que atualmente faz parte da Polônia.

Seu trabalho acadêmico começou na Universidade de Berlim após servir como soldado na Primeira Guerra Mundial. Lá ele trabalhou no laboratório junto com os criadores da escola Gestalt: Wertheimer, Köhler e Koffka.

Os psicólogos dessa escola desafiaram o paradigma dominante da época e argumentaram que, para entender o comportamento, não apenas os estímulos em si eram importantes, mas a maneira como o indivíduo percebia esses estímulos.

Para eles, o todo era mais do que a soma das partes e, dentro desse todo, a experiência subjetiva também era uma parte inseparável.

Como judeu, a ascensão do partido nazista ao poder foi uma ameaça que o levou a emigrar para os Estados Unidos em 1933, onde continuaria seu trabalho acadêmico.


Para Lewin, a teoria da Gestalt seria a base sobre a qual ele desenvolveria sua teoria de campo. Da mesma forma, suas experiências como refugiado influenciaram seu trabalho pela preocupação com as lutas sociais, a política e a forma de influenciar o comportamento dos grupos.

Princípios da teoria de campo

Espaço vital ou campo psicológico

A teoria do campo argumenta que os sistemas têm comportamentos que não podem ser explicados apenas pelos elementos que os compõem.

Para este autor o espaço de vida ou campo psicológico corresponde ao mundo conforme a pessoa o vivencia em um determinado momento de sua vida.

Esse espaço vital é composto por um conjunto de fatores interdependentes que formam a experiência psicológica e aquela parte da pessoa e do ambiente como a pessoa o percebe.

Uma vez que Lewin deu grande relevância à representação matemática, sua teoria é representada pela fórmula B = F (EDUCAÇAO FISICA). Nessa fórmula, o comportamento (B) é função da interação entre a pessoa / grupo (P) e seu ambiente (E).


A partir desse conceito de campo ou espaço, Lewin usa uma série de conceitos que podem explicar como esse campo está organizado (conceitos estruturais-topológicos) e como ele funciona (conceitos de vetores dinâmicos).

Ambiente ou arredores

O meio ambiente ou meio ambiente é a situação em que uma pessoa percebe e age. Esse ambiente (E) é subjetivo, dependendo das características de cada pessoa (P).

Para mapear corretamente o espaço de vida de uma pessoa, é necessário levar em consideração seu ambiente consciente e inconsciente.

Pessoa

Para Lewin, pessoa (P) se refere às características do indivíduo ou da pessoa que se comporta.

Conforme uma pessoa muda, o espaço de vida é afetado e a instabilidade no espaço de vida pode afetar a pessoa.

Comportamento

O comportamento (B) é uma mudança produzida no espaço habitacional pela ação de uma pessoa (P) ou pela mudança que ocorre no ambiente (E) por essa ação.

Funcionamento de indivíduos e grupos

Lewin apresenta sua teoria como uma explicação para a psicologia individual da personalidade, mas finalmente a conduz à análise de grupos.

Uma das grandes contribuições de Lewin é ter começado a partir da psicologia da Gestalt para definir grupos como um todo, um sistema que poderia ser estudado como uma unidade básica de análise.

O aspecto fundamental de um grupo é que existe interdependência, uma vez que os grupos surgem da tendência dos indivíduos de se agruparem para satisfazer suas necessidades.

Nesse aspecto, o campo social se refere ao conjunto de forças a que o grupo está sujeito.

Equilíbrio nos sistemas

Sistemas (pessoas ou grupos) estão sob a influência de diferentes forças encontradas em Saldo. Estando em constante mudança e interação, o sistema é continuamente influenciado por fatores internos e externos que podem levar a uma perda desse equilíbrio.

No caso de grupos, considera-se que ocorre o equilíbrio entre as necessidades do grupo e as do indivíduo, onde ambos os extremos (individualismo ou absorção do indivíduo pelo grupo) seriam indesejáveis.

Essa perda de equilíbrio, seja de grupo ou individual, causa tensão no sistema e faz com que uma ação ou movimento ocorra (que ele chama locomoção) que visa restaurar esse equilíbrio e aliviar a tensão.

Haverá componentes que aliviam o estresse (com Valencia positivo) e objetos que impeçam esta tensão de ser reduzida (com valência negativa).

Lewin e seu discípulo, Zeigarnik (1927), demonstraram o efeito do estresse na lembrança de tarefas / situações, visto que tarefas estressantes são mais facilmente lembradas posteriormente.

A origem dos conflitos

Quando várias forças entram em jogo, os conflitos podem se desenvolver. Lewin definiu conflito como o confronto entre forças de valência de intensidade semelhante.

Os conflitos podem ser de três tipos:

  1. Abordagem / abordagem: quando você tem que escolher entre dois bens, ou seja, dois objetos de valência positiva.
  2. Evitar / evitar: quando você tem que escolher entre dois males, ou seja, dois objetos de valência negativa.
  3. Abordagem / evasão: ao enfrentar um objeto que tem valência positiva e negativa ao mesmo tempo. Por exemplo, quando algo é desejado, mas requer muito esforço para obtê-lo (Sánchez, 2014).

Todos esses conceitos também servem para entender como eles podem ser gerados alterar dentro dos grupos. Segundo Lewin, como o indivíduo não pode ser separado do grupo, as mudanças devem começar no nível do grupo (padrões, normas etc.) para diminuir a resistência dos indivíduos.

Gerando mudanças sociais

Na linha de explicar e mudar fenômenos sociais, Lewin realizou um experimento com dois de seus discípulos (Lewin, Lippitt e White, 1939) e demonstrou as diferenças que o tipo de liderança (autocrática, democrática e laissez faire).

Por meio da teoria de campo, ele também propôs a abordagem da pesquisa denominada pesquisa-ação, que busca promover a mudança social a partir da investigação de problemas sociais relevantes.

Seu interesse por esses problemas sociais o levou a estudar racismo, xenofobia, agressão, entre outros com este método.

Referências

  1. Billig, M. (2015). Estudos de liderança de Kurt Lewin e seu legado para a psicologia social: Não há nada tão prático quanto uma boa teoria? J Theory Soc Behav, 45, pp. 440–460. doi: 10.1111 / jtsb.12074.
  2. Burnes, B.e Cooke, B. (2013). Teoria de campo de Kurt Lewin: uma revisão e reavaliação. International Journal of Management Reviews, 15, pp. 408–425. doi: 10.1111 / j.1468-2370.2012.00348.x
  3. Lafuente, E., Loredo, J.C., Castro, J. e Pizarroso, N. (2017). História da Psicologia. UNED.
  4. Lewin, K. (1935). Uma teoria dinâmica de personalidade. Nova York: McGraw-Hill.
  5. Lewin, K. e Lewin, G. (Ed.) (1948). Resolvendo conflitos sociais: artigos selecionados sobre dinâmica de grupo [1935-1946]. Nova York: Harper and Brothers.
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  7. Marrow, A.J. (1969). The Practical Theorist: The Life and Work of Kurt Lewin. Nova York: Teachers College Press
  8. Sánchez, J.C. (2014). Psicologia de grupo: teorias, processos e aplicações. Espanha: McGraw-Hill
  9. Zeigarnik, B. (1967). Em tarefas concluídas e não concluídas. Em W. D. Ellis (Ed.), Um livro de referência de psicologia da Gestalt. New York: Humanities press.