Aprendizagem receptiva: características e usos na educação - Psicologia - 2023

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Aprendemos de muitas maneiras ao longo de nossas vidas. Isso se reflete especialmente na fase escolar, onde os professores ensinam por meio de diferentes técnicas e metodologias. No sistema educacional atual, no entanto, um tipo de aprendizagem prevalece: aprendizagem receptiva.

Neste artigo, saberemos em que consiste; Além disso, analisaremos suas características, vantagens e desvantagens, e veremos em que difere de outro tipo de aprendizagem mais ativa: a aprendizagem construtivista ou significativa.

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Aprendizagem receptiva: em que consiste?

A aprendizagem receptiva é um tipo ou método de aprendizagem que consiste em o professor ensina ou transmite determinada matéria já elaborada e "processada", e o aluno simplesmente a recebe e memoriza-o por meio de exposições repetidas a ele.

Em outras palavras, a única tarefa que o aluno deve realizar neste caso para aprender é "ouvir e absorver" as informações fornecidas pelo professor (ou outra pessoa).

Por meio desse tipo de aprendizagem, na realidade o aluno praticamente não realiza nenhum esforço cognitivo, pois se limita a "memorizar" ou "reter" as informações que lhe são fornecidas. Ou seja, aprendizagem receptiva não se concentra tanto no aluno relacionando conceitos anteriores ou tirando suas próprias conclusõesmas sim que você receba e se lembre das informações conforme elas são apresentadas a você.

Uma espécie de aprendizagem insuficiente?

Desta forma, a aprendizagem receptiva não requer um grande esforço cognitivo além de revisão e repetição, uma vez que não permite ao aluno modificar suas estruturas cognitivas anteriores ou alterar outros conhecimentos que já possui. Isso faz com que se transforme, de certa forma, em uma aprendizagem limitante ou insuficiente, que não promove a reflexão ou uma compreensão mais profunda, mas a mera repetição dos conteúdos.

Assim, o aprendizado que o aluno acabará adquirindo por meio do aprendizado receptivo será sempre mais superficial e menos duradouro do que outro aprendizado obtido por meio de outras metodologias mais ativas ou construtivistas, como veremos adiante.

Por isso, embora a aprendizagem receptiva tenha certos benefícios e seja útil em determinadas situações ou diante de determinados temas, tem recebido críticas como uma aprendizagem “única”, principalmente nos últimos anos. Ou seja, o ideal é que o aluno aprenda por meio de diferentes processos de aprendizagem, não só por meio deste. Mas que alternativas são propostas?

Diferenças com a aprendizagem construtivista

Por tudo o que foi dito, a aprendizagem receptiva mais e mais tentativas estão sendo feitas para complementar outros tipos de aprendizagem que requerem mais esforço cognitivo por parte do aluno; As orientações construtivistas, que promovem um tipo de aprendizagem a partir da construção do mundo pelo aluno, têm se preocupado especialmente com isso.

Neste segundo caso, falamos sobre aprendizagem construtivista, que fornece uma aprendizagem realmente significativa, e onde o aluno cria seus próprios conhecimentos e conclusões por meio do conteúdo ou chaves fornecidas pelo professor.

Este tipo de aprendizagem confere ao aluno um papel ativo na construção do conhecimento, ao contrário da aprendizagem receptiva, onde o aluno tem um papel passivo e o professor, um papel ativo.

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Sistema educativo

Embora felizmente já existam alternativas e outras opções complementares à aprendizagem receptiva, é verdade que no sistema educacional atual esse tipo de aprendizagem continua vigente e praticamente o único utilizado. A) Sim, torna-se a base do sistema educacional e da formação acadêmica.

Mas ... quais são as características da aprendizagem receptiva no contexto escolar?

Características de aprendizagem receptiva

As suas características mais marcantes (e que nos permitem distingui-lo de outros tipos de aprendizagem) são as seguintes:

1. Papel ativo do professor

Na aprendizagem receptiva a atenção recai sobre o professor, que mantém um papel ativo. Assim, esse tipo de aprendizagem tem como foco o professor, na forma como ele explica e transmite as informações aos seus alunos. Em vez disso, o próprio aluno mantém um papel passivo de mero "receptor de informações"

2. Importância da memória

À medida que avançamos, a aprendizagem receptiva se baseia sobretudo na “memorização” do conteúdo e na capacidade de reproduzi-lo posteriormente (por exemplo, em um exame). É por isso que este tipo de aprendizagem também é considerada aprendizagem “repetitiva”, onde a memória também desempenha um papel fundamental.

Assim, como por meio da aprendizagem receptiva, o aluno não pode tirar conclusões abertamente reveladoras, desenvolver seus próprios conhecimentos, modificar suas estruturas cognitivas anteriores, etc. (Como você poderia fazer com a aprendizagem construtivista). Você deve se limitar a se expor repetidamente ao conhecimento, para que possa acabar memorizando-o e de certa forma, internalizando-o.

A vantagem disso é que pode ser considerado um aprendizado de "baixo custo" (pelo menos em um nível cognitivo); pelo contrário, mas só consegue criar uma aprendizagem um tanto superficial.

3. Possibilidade de ensinar muitos ao mesmo tempo

Outra característica da aprendizagem receptiva, e que também é uma vantagem, é que é uma modalidade de ensino que pode ser ministrada a vários alunos ao mesmo tempo (até muitos).

Desta forma, o professor dá sua aula ou transmite suas explicações a vários alunos de uma só vez. Isso a torna a metodologia mais “fácil” de aplicar e mais barata para o sistema educacional, por isso continua sendo a metodologia atual.

4. Áreas de aplicação

Aprendizagem receptiva Ocorre em todas as fases escolares, principalmente na primeira infância, ensino fundamental e médio. Nas universidades também existe, mas a sua presença é reduzida, visto que nestes contextos académicos superiores estão cada vez mais empenhados numa educação que promova o espírito crítico dos alunos e a sua capacidade de decisão.

Quanto mais possibilidades houver de interagir com o professor, mais possibilidades haverá de ocorrerem outras aprendizagens mais ativas, pois o aluno poderá responder, refletir sobre as explicações, propor alternativas, etc.

Vantagem

Embora a aprendizagem receptiva tenha as desvantagens mencionadas ao longo do artigo, ela também tem algumas vantagens.

A principal delas é que a aprendizagem responsiva pode ocorrer com relativa facilidade; simplesmente o aluno deve estar atento às explicações do professor para que ele possa entender e reter as informações. Outra de suas vantagens é o baixo custo; ou seja, um único professor pode ensinar muitos alunos ao mesmo tempo.

Além disso, no caso de algumas disciplinas específicas em que é mais importante memorizar do que compreender ou refletir, a aprendizagem receptiva pode ser uma boa opção, embora a aprendizagem ativa seja sempre mais enriquecedora para o aluno.