Teste de vocabulário de imagens Peabody: usos e características - Psicologia - 2023

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A avaliação do vocabulário na infância, tanto receptiva quanto expressiva, é de vital importância nos casos em que este ou estes aparecem alterados ou quando há algum outro transtorno (por exemplo, um transtorno do neurodesenvolvimento).

Aqui encontraremos uma ferramenta útil para avaliar a linguagem receptiva em quase todas as idades: o Teste de Vocabulário de Imagens Peabody. Saberemos suas características, para que serve e como se aplica.

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Teste de vocabulário de imagens Peabody: recursos

O Teste de Vocabulário de Imagens Peabody (PPVT-III) foi desenvolvido por Ll. M. Dunn e L.M. Dunn em 1997. Em 2006 D. Arribas preparou a adaptação espanhola (TEA Ediciones). O PPVT-III consiste em uma adaptação do Peabody Picture Vovabulary Test-Revised, embora se diferencie dele por não estabelecer correlação com o quociente de inteligência.

Se trata de um teste para detectar dificuldades de linguagem e para avaliar a aptidão verbal e vocabulário. Avalie a compreensão auditiva ou a compreensão verbal.

É para aplicação individual e o tempo de aplicação é de 10 a 20 minutos, embora geralmente seja de 11 a 12 minutos. A idade de aplicação é de 2 anos e meio a 90 anos.

O material necessário para a aplicação do Teste de Vocabulário de Imagens Peabody é o manual, 25 folhas de anotações e o caderno de estímulos visuais.

Estrutura

O Teste de Vocabulário de Imagens Peabody consiste em 192 cartas precedidas por 5 itens de prática. Cada folha tem 4 ilustrações simples em preto e branco, organizado como uma seleção múltipla. A tarefa do examinador será selecionar a imagem que melhor represente o significado da palavra apresentada verbalmente pelo examinador (por exemplo: “pêra”).

Conjuntos de itens que são muito fáceis ou muito difíceis não são aplicados ao assunto; portanto, geralmente os sujeitos respondem a um total de 7 séries.

A correção do teste é geralmente rápida e objetiva, e é realizado simultaneamente com a aplicação do teste.

Objetivos

Os objetivos básicos do Teste de Vocabulário de Imagens Peabody são os seguintes.

1. Avalie o nível de vocabulário receptivo

O vocabulário receptivo, também chamado de vocabulário passivo ou vocabulário de recepção, é aquele que o falante é capaz de interpretar em diferentes situações de recebimento de mensagens. Consequentemente, o vocabulário receptivo faz parte do léxico mental de um falante.

Nesse sentido, é um teste de desempenho que mede o nível de aquisição de vocabulário de um sujeito. Devemos entender isso como um teste de realizaçãocomo demonstra tal aquisição de vocabulário em espanhol.

2. Detecção rápida de dificuldades ou triagem de aptidão verbal.

O Teste de Vocabulário de Imagens Peabody Pode ser incluído como mais um dado em uma bateria abrangente de testes que avaliam diferentes processos cognitivos. No entanto, só pode ser usado neste sentido quando a língua usual em casa, na comunidade ou na escola do candidato é o espanhol.

Formulários

O teste é aplicado fundamentalmente em dois contextos: clínico e escolar. Isso pode ser usado em crianças com dificuldades de leitura ou com problemas de linguagem; também em pessoas com autismo, psicose, deficiência intelectual e abstinência.

Como vimos, pode ser usado como um teste para discernir a aptidão escolar (habilidade verbal ou inteligência) ou como parte de uma bateria cognitiva.

Importância do vocabulário

Um teste de vocabulário é considerado o melhor índice individual de sucesso acadêmico ou escolar. Por um lado, a linguagem é o principal instrumento de manipulação dos processos de pensamento mais complexos, educação e comunicação; por outro, uma riqueza de vocabulário auditivo pode ser entendida como uma medida importante de competência ou habilidade intelectual.

Precauções

Devemos ter em mente que o Peabody Picture Vocabulary Test não fornece uma medida global de inteligência, e que não devemos fazer muitas generalizações a partir de um instrumento que mede apenas o vocabulário auditivo, principalmente, por ser apenas um aspecto do complexo. domínio linguístico e cognitivo de uma pessoa.

Por outro lado, não é recomendado aplicar o teste a pessoas com dificuldades auditivas ou surdez.

Construção de teste

A construção do teste foi baseada na Teoria de Resposta ao Item, que garante que apenas os elementos apropriados sejam aplicados ao nível de aptidão do examinando. Sua adaptação espanhola teve uma amostra representativa de mais de 2.500 indivíduos.