Sensoperception: definição, componentes e como funciona - Psicologia - 2023

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Interpretamos e entendemos o mundo que nos rodeia graças ao fato de sermos capazes de sentir e perceber.

A percepção sensorial é o processo pelo qual recebemos informações de estímulos sensoriais de nossos sentidos para que possam ser codificados e processados então, em nosso cérebro e, finalmente, podemos gerar uma experiência perceptual consciente.

Neste artigo, explicamos o que é a percepção sensorial, quais são seus principais componentes e como os processos sensoriais e perceptivos são organizados desde o nascimento.

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O que é percepção sensorial?

A percepção sensorial ou percepção sensorial é um processo por meio do qual captamos estímulos de nosso ambiente para que possam ser processados e interpretados no nível do cérebro.

Percebemos o que nos rodeia e interpretamos o mundo graças aos nossos sentidos, que transformam os sinais eletroquímicos recebidos e transmiti-los como impulsos nervosos para os centros neuronais de processamento sensorial (processo de transdução).

A interpretação que fazemos dos estímulos que percebemos não é neutra nem baseada apenas nas características físicas de nosso entorno. Nossas expectativas, crenças e conhecimento prévio influenciam como finalmente percebemos um determinado objeto ou fenômeno.

Componentes

A percepção sensorial, como o próprio nome sugere, consiste em duas partes: sensação e percepção.. Sensação é um processo neurofisiológico que envolve a recepção de informações (por meio de receptores sensoriais distribuídos por todo o corpo) que vêm do nosso próprio corpo e do meio ambiente.

Existem diferentes tipos de sensações: as interoceptivas, que nos informam dos processos internos de nosso próprio organismo por meio de órgãos como as vísceras, e modulam nossos estados de ânimo; proprioceptivos, que nos ajudam a saber como posicionar nosso corpo no espaço, buscando informações sobre postura ou movimento; e os exteroceptivos, que nos fornecem dados do ambiente por meio dos sentidos (paladar, tato, olfato, visão, audição).

Todas as nossas experiências são baseadas em processos sensoriais, e em cada sensação há um componente físico (um estímulo), um componente fisiológico (recepção do estímulo e transmissão do impulso) e um componente psicológico (processamento cerebral e consciência). A sensação se torna percepção quando nosso cérebro codifica, interpreta e dá sentido aos dados sensoriais.

Por sua vez, o processo de percepção se desenvolve em três fases: primeiro, a informação sensorial é recebida; segundo, há um processo de discriminação e seleção de dados sensoriais, que acessam nossa consciência; e terceiro, as áreas responsáveis pelo processamento sensorial se encarregam de interpretar e processar, a partir dos conhecimentos adquiridos e experiências anteriores, os dados sensoriais, combinando as informações recebidas com as adquiridas anteriormente e gerando uma experiência perceptual consciente.

A percepção sensorial é, portanto, um processo em que concorrem o processamento sensorial e perceptivo, ambos necessários para que possamos configurar uma realidade coerente e acessível.

Organização sensorial

A organização sensorial refere-se à forma como captamos os estímulos por meio de nossos sentidos, como eles são transmitidos ao cérebro e onde as sensações são registradas. Praticamente desde o momento em que nascemos, os sentidos são funcionais e nos permitem acessar as informações sensoriais que nos rodeiam por meio de estimulação e ação.

Por volta dos 5 ou 6 meses, os bebês já percebem o mundo de maneira semelhante aos adultos. Uma das características mais importantes da percepção sensorial, e neste caso da organização sensorial, é que a recepção das informações dos sentidos é combinada e coordenada de forma a gerar a experiência sensorial e perceptiva mais completa.

A organização sensorial segue as seguintes etapas:

Efeitos desencadeantes: um sentido recebe informações de um estímulo e solicita a cooperação dos outros sentidos.
Efeitos simultâneos: um único estímulo faz com que vários sentidos intervenham ao mesmo tempo.
Efeitos inibitórios: vários sentidos atuam a princípio e, seletivamente, um ou mais sentidos são inibidos.

A organização perceptual

Dentro da percepção sensorial, organização perceptual refere-se à forma como nosso cérebro estrutura, interpreta e codifica as informações sensoriais para dar-lhes coerência e significado.

Esta informação pode ser determinada pelos seguintes aspectos: os de natureza fisiológica, como a qualidade dos receptores sensoriais, o estado de espírito da pessoa, a sua idade, etc .; as de natureza psicológica, como motivação, expectativas ou contexto cultural; e as de tipo mecânico, como a intensidade do estímulo.

Nosso sistema perceptivo se desenvolve seguindo uma série de diretrizes. Abaixo estão os principais sistemas de percepção:

1. Percepção visual

A visão é limitada no nascimento (os bebês não veem, mas podem fazer exames visuais) e está ganhando eficiência e funcionalidade relativamente rápido. Os recém-nascidos discriminam preferencialmente determinados estímulos que, para eles, são mais atrativos; por exemplo, os mais brilhantes, os que se movem, os que têm cores ou os que produzem sons.

Essas preferências visuais são inatas, o que significa que o sistema perceptivo está condicionado desde o nascimento a atender determinados estímulos na frente dos outros, e graças a esse mecanismo evolutivo as crianças podem autorregular seu próprio desenvolvimento perceptivo, escolhendo espontaneamente as experiências de aprendizagem mais adequadas. .

2. Percepção auditiva

Os processos de percepção sensorial auditiva são semelhantes aos da visão. O recém-nascido geralmente não ouve, embora o ouvido vá refinando gradualmente sua capacidade, tornando o bebê sensível à intensidade dos sons. Ruídos altos e estridentes os deixam chateados, e sons como a voz da mãe ou música suave os acalmam.

Como na percepção visual, as crianças mostram preferência por certos sons em relação a outros, especialmente a voz humana. Aos 3 ou 4 meses, eles são capazes de identificar as vozes e reconhecer as de suas mães. A maturidade auditiva completa ocorre em torno de 4-5 meses.

3. Percepção olfativa

O olfato é um dos sentidos que se desenvolve mais e melhor desde o nascimento. As crianças têm preferência por cheiros agradáveis (voltam a cabeça para eles) e são capazes de detectar odores desagradáveis ou nocivos. Eles também tendem a mostrar uma preferência por cheiros como leite materno ou odor corporal da mãe.

Durante os primeiros meses, o bebê memoriza muitos dos cheiros que sente do ambiente. E embora a capacidade olfativa tenha sido importante no desenvolvimento evolutivo, essa capacidade foi perdida ao longo do tempo devido à falta de estimulação dela, em detrimento da capacidade auditiva ou visual.

4. Percepção do sabor

Desde o nascimento, o que acontece com a percepção auditiva e visual também acontece no caso da percepção do paladar. Os bebês têm preferência por sabores mais agradáveis (doces), a outros menos agradáveis (salgados ou amargos).

Deve-se notar que o paladar é o mais especializado de todos. Temos mais de 10.000 papilas gustativas e somos capazes de detectar 4 sabores e múltiplas sensações (áspero, branco, seco, duro, etc.).

Pesquisas realizadas em crianças também puderam estudar a reação dos bebês ao aumento da concentração de glicose nos alimentos, comprovando que eles também reagem com as preferências gustativas nesses casos.

5. Percepção tátil

O processamento sensorial dos estímulos táteis é essencial desde o momento em que nascemos, pois somos capazes de interpretar a realidade através da pele e do contato com o exterior. Normalmente, esse primeiro contato costuma ser com a pele da mãe (por meio de carícias e afagos), o que gera um forte vínculo afetivo e uma ótima experiência sensório-perceptual.

Por meio do contato com a pele, a criança consegue captar vibrações e gerar experiências e sentimentos conscientes que desempenham um papel fundamental na construção e no desenvolvimento socioafetivo. A estimulação do toque é, portanto, essencial para a criança formar uma imagem mental de seu ambiente e pode começar a construir sua realidade particular.