Aprendizagem por descoberta: teoria, exemplos, atividades - Ciência - 2023

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oAprendizagem por descobertaÉ um método de aquisição de conhecimento baseado na exploração individual e aprofundada de determinados tópicos. Seu principal defensor foi Jerome Bruner, um psicólogo francês que apresentou suas ideias sobre esse tipo de aprendizagem construtivista em meados do século XX.

A ideia principal por trás da aprendizagem por descoberta é que as pessoas podem adquirir informações e habilidades com mais facilidade quando temos que resolver os problemas relacionados a elas por conta própria. Assim, para os defensores dessa teoria, a melhor forma de aprender é a ação.

Os proponentes da aprendizagem por descoberta se opunham categoricamente às idéias prevalecentes na educação formal de sua época, em que um professor transmitia conhecimento e os alunos o recebiam passivamente. Para Bruner, o aprendizado deve ser construtivo; ou seja, o aluno deve desempenhar um papel ativo em sua própria aquisição de conhecimento.


O objetivo da aprendizagem por descoberta não é fornecer aos alunos respostas exatas, mas equipá-los com as ferramentas de que precisam para serem capazes de encontrá-los por si próprios em qualquer situação. Para isso, são realizadas atividades como exploração, manipulação de objetos, resolução de problemas ou experimentação ativa.

Teoria de Bruner de aprendizagem por descoberta

A aprendizagem por descoberta foi introduzida por Jerome Bruner, que também foi responsável pelo desenvolvimento da teoria por trás desse método de ensino. Segundo o autor e seus seguidores, essa forma de adquirir conhecimento permite ao aluno aprimorar sua criatividade, sua independência, sua intuição e sua capacidade de resolver problemas de todos os tipos.

Princípios de aprendizagem de descoberta

O modelo de aprendizagem por descoberta integra os seguintes princípios: resolução de problemas, gerenciamento de alunos, conexão e integração, análise e interpretação de informações e gerenciamento de erros.A seguir, veremos cada um deles em detalhes.


1- Solução de problemas

Ao contrário do que acontece em outras formas de aquisição de conhecimento, na aprendizagem por descoberta o papel do professor não é fornecer aos alunos todos os dados que eles deveriam memorizar. Pelo contrário, devem ajudá-los a explorar por conta própria, com o objetivo de resolver os problemas que se encontram no processo.

Desta forma, o principal objetivo dos professores na aprendizagem por descoberta é incentivar os alunos a ter um papel ativo em seu próprio processo. Isso é comum a todos os tipos de aprendizagem construtivista.

2- Gestão de aprendizes

Outra das características mais importantes da aprendizagem por descoberta é que o estado mental e emocional dos alunos tem uma grande influência em seus resultados. É por isso que os professores devem ser capazes de criar um ambiente adequado para que o processo ocorra sem problemas.


Assim, o professor deve saber dar a cada aluno o que ele precisa: espaço para trabalhar sozinho ou em grupo, acesso a materiais didáticos e exemplos de atividades que podem realizar para avançar no aprendizado.

3- Conexão e integração

Na aprendizagem por descoberta é essencial que os alunos consigam relacionar tudo o que estão aprendendo com os conhecimentos que já possuíam. Nesse modelo, a informação anterior passa a ser a base sobre a qual se apóia todo o novo aprendizado realizado.

4- Análise e interpretação das informações

Na maioria dos modelos tradicionais de ensino, os alunos só precisam receber passivamente as informações, que chegam até eles de uma fonte externa. Por isso, não precisam refletir sobre o que estão aprendendo, basta memorizar.

Ao contrário, na aprendizagem por descoberta, a ideia é que os alunos pensem em tudo o que encontram em seu processo de exploração. Em vez de ouvir as conclusões dos outros, eles devem tirar suas próprias conclusões e construir sua própria opinião sobre cada tema.

5- Gerenciamento de erros

Na aprendizagem por descoberta, considera-se que a aquisição de conhecimentos não ocorre apenas quando os alunos encontram as respostas corretas. Assim, o fracasso é visto como parte fundamental do processo de exploração e desenvolvimento das próprias ideias.

A aprendizagem por descoberta não se trata de encontrar o resultado final correto, mas de tudo o que é aprendido no processo. É responsabilidade do instrutor ajudar os alunos a gerenciar seus erros e tirar conclusões deles a fim de obter o máximo do ensino.

Exemplos de aprendizagem por descoberta

- Experimentação científica

O campo científico é um dos que mais pode se beneficiar do aprendizado por descoberta. Algumas escolas modernas estão implementando este método, com a intenção de que seus alunos descubram alguns dos princípios mais importantes das ciências naturais com uma abordagem mais ativa.

Um exemplo seria o estudo da mecânica e do movimento de forma prática. Os professores podem fornecer às crianças diferentes objetos e materiais que elas teriam que mover em diferentes superfícies.

Uma vez verificadas as diferenças entre todas as combinações, o professor faria com que refletissem sobre conceitos como atrito, gravidade ou princípio de ação-reação.

- Informática

A informática está cada vez mais presente em nossas vidas, mas tem o problema de mudar muito rapidamente. Portanto, para aprender a usá-lo, é necessário familiarizá-lo de forma prática e compreender os princípios de seus usos mais comuns.

Assim, por exemplo, não faria muito sentido dar uma aula teórica sobre o uso de redes sociais ou diferentes ferramentas da web. Ao contrário, nesta área é mais interessante fornecer aos alunos os materiais que eles precisam para investigar por conta própria sobre as opções disponíveis, controlando sua segurança em todos os momentos.

Atividades

- Criação artística

Uma boa maneira de familiarizar os alunos com a arte é por meio do aprendizado por descoberta. Depois de incentivá-los a criar uma pintura ou representação pictórica por conta própria, eles seriam convidados a refletir sobre como o fizeram, por que escolheram certos materiais ou técnicas e o que queriam transmitir com seu trabalho.

- Esporte

Controlar seu próprio corpo e praticar esportes são duas áreas nas quais o aprendizado por descoberta pode ser realmente útil.

Muitos treinadores e teóricos da pedagogia do esporte acreditam que a melhor maneira de aprender a dominar uma disciplina específica é através da prática, observando o que funciona e o que não funciona e mudando comportamentos de acordo com ocomentáriosexterno.

- Música

Algo semelhante ao que acontece no esporte ocorre no aprendizado da música. Alguns métodos de ensino são inteiramente baseados na prática e na pesquisa, de forma que os alunos começam a tocar seu instrumento sem conhecer nenhuma teoria e mudam seus comportamentos com base no que funciona e no que não funciona.

Referências

  1. "Discovery Learning (Bruner)" em: Teorias de Aprendizagem. Retirado em: 28 de maio de 2020 de Learning Theories: learning-theories.com.
  2. "Bruner - Teoria da Aprendizagem na Educação" em: Simply Psychology. Retirado em: 28 de maio de 2020 de Simply Psychology: simplypsychology.org.
  3. "Teoria do Desenvolvimento de Jerome Bruner: Discovery Learning & Representation" em: Study. Obtido em: 28 de maio de 2020 em Study: study.com.
  4. "Modelos e teorias de design instrucional: o modelo de aprendizagem de descoberta" em: Indústria de e-Learning. Obtido em: 28 de maio de 2020 em eLearning Industry: elearningindustry.com.
  5. "Aprendizagem por descoberta" em: Wikipedia. Obtido em: 28 de maio de 2020 da Wikipedia: en.wikipedia.org.